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        1. 【題目】宏觀微觀符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。如圖中甲是溴(Br)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙是鈉元素在元素周期表中的信息,以下分析正確的是(

          A.鈉元素屬于非金屬元素B.溴原子核外共有 4 個電子層

          C.鈉元素的相對原子質(zhì)量是 22.99gD.這兩種元素形成化合物的化學(xué)式是 Na7Br

          【答案】B

          【解析】

          A、鈉元素屬于金屬元素,故選項說法錯誤;

          B、溴原子核外共有 4 個電子層,故選項說法正確;

          C、鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99,單位不是g,該選項說法錯誤;

          D、溴元素最外層電子數(shù)是7,反應(yīng)中容易得到1個電子,在化合物中化合價是-1,鈉元素最外層電子數(shù)是1,反應(yīng)中容易失去1個電子,在化合物中化合價是+1,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr,故選項說法錯誤。

          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉.取12g該樣品于燒杯中,并滴加稀鹽酸至73g時,氣泡不再冒出,此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g.請計算:

          (1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是_____________________ g?

          (2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量?_____________________

          (3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(結(jié)果保留到 1%_____________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是(

          A.t2時,將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1,所得溶液都是飽和溶液

          B.t1時,向50g水中加入甲可得80g飽和溶液,則乙在該溫度下的溶解度為60g

          C.甲中混有少量乙時,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

          D.t2時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0,甲溶液的溶質(zhì)

          質(zhì)量分數(shù)一定小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)要測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。他們稱取 12g 樣品加入到 100g 水中完全溶解,然后向溶液中逐滴滴加氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀,共用去氯化鋇溶液 150g,過濾,稱得濾液質(zhì)量為 242.3g。

          1)生成沉淀的質(zhì)量為_______g。

          2)計樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留到0.1%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時,進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答:

          【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)甲同學(xué)進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是:______,同時測定反應(yīng)后溶液的pH=2,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

          【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)乙同學(xué)進行了實驗二,當?shù)稳霂椎蜗←}酸后,發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

          丙同學(xué)對此產(chǎn)生質(zhì)疑,并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究:

          【分析】丙同學(xué)測定試管②中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導(dǎo)致上清液的pH=12。

          【解釋】丙同學(xué)由此認為乙同學(xué)的結(jié)論不正確,原因是________________。

          【驗證】丙同學(xué)利用上述實驗后的廢液進行實驗,將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入,說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。

          【拓展】實驗探究一、二中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,李璧凝同學(xué)想了解其變質(zhì)情況,稱取 9.3g 干燥的樣品,加水使其完全溶解,然后向其中逐滴滴加氫氧化鈣溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈣溶液質(zhì)量關(guān)系如下表所示:

          實驗編號

          氫氧化鈣溶液質(zhì)量/g

          100

          200

          300

          400

          沉淀質(zhì)量/g

          2

          m

          5

          5

          1)實驗②中 m 的數(shù)值為_________________。

          2)計算該氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____________(寫出計算過程,結(jié)果精確到 0.1%)

          3)請在下圖中畫出生成沉淀質(zhì)量隨加入氫氧化鈣溶液質(zhì)量變化的曲線圖,并標出圖中的必要數(shù)據(jù)______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、CD、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中AB、DE分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,C是實驗室常用的溶劑,D是廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件)

          1D的化學(xué)式為______。

          2)寫出ED反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

          3BD在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象__________________。

          4CB反應(yīng)的基本化學(xué)反應(yīng)類型是________反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān),請根據(jù)如圖回答問題。

          1)圖 1 是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字“6”指的是_________

          22018 年,我國加快推進可燃冰產(chǎn)業(yè)化進程。可燃冰是甲烷分子被水分包圍而成的物質(zhì)。圖 2 甲烷燃燒的微觀示意圖,其中①原子種類:②原子數(shù)目;③分子種類;④反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量;⑤元素化合價。 該反應(yīng)中發(fā)生改變的有______________(填序號)。

          3)屬于石墨用途的是___________(填字母)

          A切割玻璃 B制作鉛筆芯 C制作防毒面具 D干電池電極

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。

          1)寫出圖中儀器的名稱 ________;②_____________

          2)通常情況下,NH3是一種無色氣體,極易溶于水,密度比空氣小。實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取 NH3,實驗室制取 NH3應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是______(填字母)。

          3)實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體,同時生成硫酸亞鐵,其反應(yīng)方程式為_________

          4)小芳同學(xué)在實驗室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

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