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        1. 【題目】(6分)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          (1)若用加熱高錳酸鉀來(lái)制取并收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 (填裝置序號(hào)),在加入藥品之前,應(yīng)進(jìn)行的操作是 。

          (2)若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是 ;

          (3)某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣, 過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是 。

          (4)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小。極難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。

          【答案】(1)AC 檢查裝置氣密性 (2)管口未放棉花團(tuán)

          (3)帶導(dǎo)管的橡皮塞沒(méi)有塞緊試管口,即裝置漏氣 (4)A D或E

          【解析】

          試題分析:(1)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,加熱高錳酸鉀屬于固體和固體在加熱條件下反應(yīng),故選發(fā)生裝置A,而要收集較干燥的氧氣,應(yīng)采用向上排空氣法收集,故收集裝置選C 在加入藥品之前,應(yīng)進(jìn)行的操作是:檢查裝置氣密性

          (2)若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是:管口未放棉花團(tuán),這樣高錳酸鉀順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽中

          (3)某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣, 過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是:帶導(dǎo)管的橡皮塞沒(méi)有塞緊試管口,即裝置漏氣

          (4)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。屬于“固固加熱型”,故應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A;收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于甲烷常溫下密度比空氣小。極難溶于水的氣體,故收集裝置是:D或E

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4(濃)CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析錯(cuò)誤的是(

          A.X氣體排放到空氣中,會(huì)造成空氣污染

          B.該反應(yīng)說(shuō)明了碳具有還原性,濃硫酸具有氧化性

          C.硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2

          D.硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變

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          【題目】多吃油炸食物對(duì)健康不利,因?yàn)槭澄镩L(zhǎng)時(shí)間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛等有毒物質(zhì)會(huì)損害人體健康。丙烯醛的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

          A丙烯醛中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為 3:4:1

          B丙烯醛為氧化物

          C丙烯醛分子由碳、氫、氧三種元素組成

          D1個(gè)丙烯醛分子中含有8個(gè)原子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】7分按要求回答下列問(wèn)題

          1寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)的含義

          Al 3+ ;②表示 。

          2指出下列符號(hào)中“2”的含義

          ①CO2表示 ②Mg2+表示 。

          3在通常情況下,二硫化碳CS2是一種無(wú)色有刺激性氣味的液體。在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。根據(jù)以上信息回答:

          ①二硫化碳的物理性質(zhì): ;

          ②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          ③反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)分別為 CS2其中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)

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          【題目】(5分)甲、乙兩位同學(xué)用圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

          I.他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

          (1)測(cè)出廣口瓶容積為250mL(已扣除瓶塞所占體積)

          (2)檢查裝置的氣密性

          (3)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸人裝有l(wèi)00mL水的量筒中。

          (4)過(guò)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí),從量筒中取出導(dǎo)管,記錄量筒中剩余水的體積。

          (5)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。

          Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

          (1)紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為

          (2)甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ,乙同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 。

          (3)導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是 (寫(xiě)一個(gè)可能的原因即可,下同);導(dǎo)致乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是 。

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          【題目】氯氣是一種有毒的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí),可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收尾氣,其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH==X+NaClO+H2O,則X 的化學(xué)式為

          A.NaCl B.H2 C.HCl D.NaCl

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          ANaNO3 BK2SO4 CCO(NH2)2 DCa3(PO4)2

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          【題目】下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中,不可行的是

          A.硬水、軟水—— 加肥皂水,攪拌觀察泡沫的多少

          B.羊毛纖維、滌綸—— 灼燒,聞氣味

          C.氯化鉀、氯化銨—— 加熟石灰,研磨,聞氣味

          D.氮?dú)、二氧化碳—?/span> 用燃著的木條檢驗(yàn),觀察燃燒的現(xiàn)象

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          1)甲裝置試管中放棉花的目的是:_________,在進(jìn)行該試驗(yàn)時(shí),若試管口向上傾斜,可能會(huì)造成_______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)__________。

          2)乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿(mǎn),這是利用了氧氣的__________性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點(diǎn)_______________。

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