【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分儀器和裝置，請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集一瓶二氧化碳，需在圖一中選用B與_____（填字母）組合。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。
（2）圖二中的發(fā)生裝置與（1）中所選的發(fā)生裝置相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____。
（3）如用圖三裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。驗(yàn)證該裝置內(nèi)二氧化碳收集滿的方法是_____。
【答案】ACE 
控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（合理即可） b 將燃著的木條放在a處，若木條熄滅，則收集滿了
【解析】
（1）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用A、B與CE組合；碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）通過移動粗銅絲可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
（3）用圖三裝置收集二氧化碳，因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏�，所以氣體從b端進(jìn)，將空氣擠壓到集氣瓶上部排盡，收集到二氧化碳；檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃燒的木條放放在a處，觀察木條是否熄滅。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
（提出問題）
生成物中有哪幾種碳的氧化物？
（收集資料）
a.濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體。
b.氫氧化鈉溶液與CO2反應(yīng)，可除去CO2氣體
（提出猜想）
猜想1：只有CO；
猜想2：只有_____；
猜想3：含有CO和CO2。
（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）
基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：
（實(shí)驗(yàn)探究）
（1）觀察到_____（填序號）裝置的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中_____。
②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
（3）實(shí)驗(yàn)證明：猜想3成立，草酸分解的化學(xué)方程式是_____。
（問題討論）
（4）點(diǎn)燃E處酒精燈前，必須先通一會兒氣體，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)操作_____（填“有”或“無”）必要，其理由是_____。
（5）D裝置的作用是_____。裝置末端酒精燈的作用是_____。
（6）（液化石油氣的主要成分是丁烷（C4H10），某廚房因使用不當(dāng)，導(dǎo)致丁烷燃燒不完全生成了H2O、CO和CO2，且CO和CO2的質(zhì)量比為56：44，請寫出此時丁烷燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖
（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，該實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏小的原因是_____（答出一點(diǎn)即可）。
（2）圖2是簡易凈水器.裝置中小卵石、石英砂的作用是_____。
（3）圖3是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示意圖:
①與乙試管中的電極相連的是電池_____（填“正”或“負(fù)”）極.
②電解水反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____
③甲、乙試管收集到的氣體中有一種可以燃燒,點(diǎn)燃該氣體之前一定要_____防止發(fā)生爆炸事故.
④水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是_____（填具體微粒名稱，下同）,不發(fā)生變化的微粒是_____和_____。
⑤漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:
,其中_____（填元素名稱）的化合價發(fā)生了變化.
⑥日常生活中,可以通過_____的方法來降低水的硬度。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，在裝藥品前應(yīng)該先_____，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是_____，排水法收集氧氣的合適時機(jī)是_____。
（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是_____，它的作用是_____。若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填裝置字母）。檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。
（4）①的下端需要浸入到液面下，原因是_____。若改成分液漏斗，則優(yōu)點(diǎn)是_____。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是_____和_____（填序號）．
（6）有一名同學(xué)欲用如圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
（1）2個氟原子_____。
（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
（3）2個銨根離子_____。
（4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請回答：
（1）以上四種粒子A和C屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）
（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號）
（3）B在化學(xué)反應(yīng)中易______電子（填“得到”或“失去”）
（4）B和C形成的化合物是______（填化學(xué)式）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分析以下鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)設(shè)計，結(jié)論不正確的是（ �。�
A.對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加
B.對比①②③可以說明鐵生銹必須水和氧氣同時參加
C.對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加
D.對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（化學(xué)方程式為：2Na+Cl2
2NaCl），分析合理的是（ �。�
A.鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與
B.鈉在氯氣中燃燒時，鈉原子得到電子
C.反應(yīng)物鈉由分子構(gòu)成，生成物氯化鈉由離子構(gòu)成
D.鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）用化學(xué)用語填空：
①氯元素_____；
②3個鉀原子_____；
③4個氨分子_____；
④鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____；
⑤硝酸根離子_____；
⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價_____．
（2）①3Cu2+中表示離子個數(shù)的數(shù)字是_____；
②SO2中的“2”表示_____．
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