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        1. 元旦聯(lián)歡會上,化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(如圖1),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來.同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?

          提出猜想:
          a)小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質.
          b)小海又根據(jù)燃燒的條件,對小新的猜想進行了補充
          此反應還會放熱
          此反應還會放熱

          實驗與分析:同學們設計了如圖2的實驗裝置.
          (1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,你推測此氣體可能是
          氧氣
          氧氣

          (2)實驗中還觀察到,燒杯中的導氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          過氧化鈉與水反應放熱使錐形瓶內壓強增大
          過氧化鈉與水反應放熱使錐形瓶內壓強增大

          (3)完成了以上實驗,同學們又展開了進一步的研究,繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?小新猜想另一種物質是Na2CO3,小海認為不可能,小海的依據(jù)是
          根據(jù)質量守恒定律,反應物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
          根據(jù)質量守恒定律,反應物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3

          老師介紹:
          a)過氧化鈉和水發(fā)生反應生成氧氣和氫氧化鈉.
          b)過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應,也可以和二氧化碳反應生成氧氣,因而,經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣.
          補充實驗:
          確定了以上性質,小海同學又設計了一個實驗(如圖3)將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸),棉花會燃燒起來嗎?簡要說明理由
          能燃燒,因為蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳和水都可以和過氧化鈉反應生成氧氣,且放熱可以使棉花的溫度達到著火點,即可燃燒
          能燃燒,因為蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳和水都可以和過氧化鈉反應生成氧氣,且放熱可以使棉花的溫度達到著火點,即可燃燒

          反思:結合上述實驗事實,同學們對于運輸過氧化鈉固體提出了安全建議:
          隔絕空氣(隔絕水、防潮、密封保存…合理即可)
          隔絕空氣(隔絕水、防潮、密封保存…合理即可)
          .(至少填寫一條)
          分析:提出猜想:根據(jù)燃燒的條件:可燃物、達到物質的著火點、與氧氣接觸分析解答;
          實驗與分析:(1)根據(jù)氧氣有助燃性進行分析;
          (2)根據(jù)導管口冒出氣體的原因進行分析;
          (3)根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素的種類不變進行分析;
          補充實驗:根據(jù)燃燒的條件及發(fā)生的化學反應分析解答;
          反思:根據(jù)實驗所得過氧化鈉固體的性質分析解答.
          解答:解:
          提出猜想:根據(jù)物質燃燒的條件:脫脂棉是可燃物,小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質,棉花要燃燒還需達到其著火點,據(jù)此分析;
          實驗與分析:
          (1)用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明該氣體具有助燃性,是氧氣;
          (2)導管口冒出氣泡,可能生成了氣體,也可能氣體的溫度升高,通過分析沒有生成氣體,只能是錐形瓶中的氣體溫度升高,故可知過氧化鈉和水反應是放熱反應;
          (3)在化學反應前后,元素的種類不變,反應物中沒有碳元素,生成物中也不會有碳元素,所以不可能生成碳酸鈉;
          補充實驗:蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳和水都可以和過氧化鈉反應生成氧氣,且放熱可以使棉花的溫度達到著火點,所以棉花能燃燒;
          反思:通過上述實驗分析可知:過氧化鈉固體可以與水、二氧化碳發(fā)生反應,所以在運輸時一定要隔絕空氣、水;
          故答案為:
          提出猜想:此反應還會放熱;
          (1)氧氣;
          (2)過氧化鈉與水反應放熱使錐形瓶內壓強增大;
          (3)根據(jù)質量守恒定律,反應物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3;
          【補充實驗】能燃燒,因為蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳和水都可以和過氧化鈉反應生成氧氣,且放熱可以使棉花的溫度達到著火點,即可燃燒;
          【反思】隔絕空氣(隔絕水、防潮、密封保存…合理即可).
          點評:本題考查了學生對燃燒條件的掌握,通過解答能很好的考查出學生分析信息、應用知識解決實際問題的能力.
          練習冊系列答案
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          精英家教網(wǎng)
          【提出猜想】
          a.小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質.
          b.小海又根據(jù)燃燒的條件,對小新的猜想進行了補充:
           

          【實驗與分析】同學們設計了如圖2所示的實驗裝置.
          (1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,你推測此氣體可能是
           

          (2)實驗中還觀察到,燒杯中的導氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
           

          (3)完成了以上實驗,老師介紹該反應的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學們又展開了進一步的研究,繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質.請你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是
           

          【老師介紹】過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應,也可以和二氧化碳反應,也能生成氧氣.因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣.
          【補充實驗】明確了以上性質,小紅同學又設計了一個實驗(如圖3所示):將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸).請回答:棉花
           
          (填“能”或“不能”)燃燒.這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應的物質
           
          ,同時反應放熱.
          【實驗反思】結合上述實驗事實,同學們對于運輸過氧化鈉固體提出了安全建議:
           
          (至少填寫一條).

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          元旦聯(lián)歡會上,化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(如圖33-1),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?

          【提出猜想】

          a.小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒

          的物質。

          b.小海又根據(jù)燃燒的條件,對小新的猜想進行了補充:

                                      

          【實驗與分析】同學們設計了如圖33-2的實驗裝置。

          (1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有

          氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,

          你推測此氣體可能是        。

          (2)實驗中還觀察到,燒杯中的導氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這   

          一現(xiàn)象的原因是                                                   

          (3)完成了以上實驗,老師介紹該反應的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學們又展開了進一步的研究,繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質。請你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。

          【老師介紹】過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應,也可以和二氧化碳反應,也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

          【補充實驗】

          明確了以上性質,小紅同學又設計了一個實驗(如圖33-3):

          將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗

          下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答:

          棉花             (填“能”或“不能”)燃燒。

          這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應

          的物質_________________________,同時反應放熱。

          【實驗反思】結合上述實驗事實,同學們對于運輸過氧化鈉

          固體提出了安全建議:                          (至少填寫一條)。

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年北京市密云縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

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          提出猜想:
          a)小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質.
          b)小海又根據(jù)燃燒的條件,對小新的猜想進行了補充______.
          實驗與分析:同學們設計了如圖2的實驗裝置.
          (1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,你推測此氣體可能是______.
          (2)實驗中還觀察到,燒杯中的導氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______.
          (3)完成了以上實驗,同學們又展開了進一步的研究,繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?小新猜想另一種物質是Na2CO3,小海認為不可能,小海的依據(jù)是______.
          老師介紹:
          a)過氧化鈉和水發(fā)生反應生成氧氣和氫氧化鈉.
          b)過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應,也可以和二氧化碳反應生成氧氣,因而,經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣.
          補充實驗:
          確定了以上性質,小海同學又設計了一個實驗(如圖3)將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸),棉花會燃燒起來嗎?簡要說明理由______.
          反思:結合上述實驗事實,同學們對于運輸過氧化鈉固體提出了安全建議:______.(至少填寫一條)

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