【題目】我們熟悉的物質里屬于純凈物的是（ ）
A．礦泉水 B．家用燃氣 C．醫(yī)用酒精 D．二氧化碳
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某研究性學習小組進行電解水實驗．
（1）該組同學在電解水時，向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，其目的是 ．
（2）試管1中產(chǎn)生的氣體是 ，點燃該氣體時若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明其 （填“純凈”或“不純”）；電解水的化學方程式為 ，其反應類型是 反應．
（3）該實驗的主要目的是
A、觀察水分解的現(xiàn)象 B、研究水分解產(chǎn)物的性質
C、探究水分解的條件 D、驗證水由氧元素和氫元素組成
（4）電解水開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值（正負兩極氣體的體積比小于1：2），其原因可能是（寫一種原因即可） ．
（5）若用“
”表示氫原子，用“
”表示氧原子，則保持水的化學性質的微�？杀硎緸�
A、
B、
C、
D、
和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是
A．三種元素的原子最外層電子數(shù)均小于4
B．C、N、O的原子序數(shù)依次增加
C．氧的相對原子質量為16.00
D．氮原子的核外電子數(shù)為7
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于
，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是
A．查看實驗裝置是否漏氣
B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗
C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全
D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計，請把實驗報告補充完整。
【實驗目的】鐵生銹條件的探究。
【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。
實驗① 實驗② 實驗③
【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內空氣體積減小。
【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的 （填名稱）發(fā)生反應的結果。
【實驗思考】
（1）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的 。
（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。
（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是 。
（4）金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議 。（答一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應：M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag，下列說法正確的是
A．M可能是鋁 B．反應前后M的化合價發(fā)生了改變
C．Ag的金屬活動性比M強 D．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的用途與其化學性質無關的是：
A．生石灰用做食品干燥劑
B．氮氣用于食品儲藏的保護氣
C．活性炭用于冰箱除異味
D．小蘇打用于治療胃酸過多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A為黑色粉末狀固體。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如下圖所示。請回答：
（1）C物質的化學式為 。
（2）若B為氣體，其物質名稱為 。
（3）若D為紅色固體，A含金屬元素，反應①中A具有 性（填“氧化”或“還原”）。
（4）若A、B都為黑色固體，則反應①發(fā)生的化學反應方程式為： 。
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