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				在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣常用以下三種方法：
          （1）高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          （2）氯酸鉀
          MnO2
          氯化鉀+氧氣
          （3）過氧化氫
          MnO2
          水+氧氣
          比較這三種方法：從操作是否方便，是否節(jié)約能源，是否有利于環(huán)保等方面分析，最理想的是哪一種方法？			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，實(shí)驗(yàn)裝置，操作步驟進(jìn)行分析解答本題．
          解答：解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，操作步驟實(shí)驗(yàn)裝置做比較，用高錳酸鉀和氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)需要加熱，并且反應(yīng)后產(chǎn)物較多，操作相對較復(fù)雜，用稀的雙氧水（過氧化氫）加少量二氧化錳與前兩種方法制取氧氣相比較的優(yōu)點(diǎn)是：不需加熱，節(jié)省燃料，操作方便，節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染．
          故答案為：最理想的是方法③，因?yàn)檫@種方法不需加熱，操作方便，節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染．
          點(diǎn)評：本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，實(shí)驗(yàn)裝置，操作步驟進(jìn)行解題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣．請回答下列問題：
          （1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （2）用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          （3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)
           
          ．
          （4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？
           
          ．
          （5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器）
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣．請回答下列問題：
          （1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ；
          （2）用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號
           
          ；
          精英家教網(wǎng)
          （3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)
           
          ；
          （4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？
           
          ；
          （5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器）
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置：
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          （1）寫出儀器名稱：①
           
          ；②
           
          ；③
           
          ；④
           
          ．
          （2）如果利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
           
          ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
           
          ．加熱時(shí)，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是
           
          ；在收集氣體時(shí)，為收集到更為純凈的氣體，應(yīng)等
           
          才能開始收集．
          （3）如果利用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，在試管中除加入過氧化氫溶液外，還應(yīng)加入的固體藥品是
           
          ，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
           
          ，所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
           
          ；
          （4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)裝藥品的試管破裂了，其可能原因是（寫一條）
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?永州）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．在實(shí)驗(yàn)室里，常采取分解過氧化氫（H2O2）溶液的方法制取氧氣．請分析圖回答問題：

          （1）MnO2在上述實(shí)驗(yàn)中所扮演的角色是
          C
          C
          ．
          A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑
          （2）圖中能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ．
          （3）寫出過氧化氫溶液快速分解的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
                     2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
                     2H2O+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　�。�
          

			
          

			
          
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