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        1. 學習酸堿中和反應時,很多同學對其產(chǎn)生探究興趣.
          (1)甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論.
          乙同學認為甲同學推理不合理,理由是______.
          (2)乙同學為了驗證甲同學的結論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖:
          ①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是______(填“放熱”或“吸熱”)反應,B點表示的含義是______.
          ②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸______.
          ③B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有______(填離子符號).
          (3)丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認為氫氧化鈉溶液已變質(zhì).請你分析變質(zhì)的原因(用化學方程式表示)______.
          (4)丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是______.
          A.無色酚酞試液       B.FeCl3     C.BaCl2        D.KNO3

          解:(1)在甲同學的操作過程中既有氫氧化鈉固體的溶解過程,也有和硫酸中和的過程,不能認為就是中和反應放熱,故答案為:固體氫氧化鈉溶于水放熱,
          (2)①根據(jù)圖象可以看出隨著硫酸的加入,溫度在逐漸的升高,故答案為:放熱;
          既然是硫酸中和氫氧化鈉的反應是放熱,在B點前后溫度是兩種情況,所以B點代表了反應的兩種情況,故答案為:酸堿恰好完全中和
          ②A到B硫酸逐漸的與氫氧化鈉反應,溶液由堿性逐漸的變?yōu)橹行,故答案為:減小
          ③B到C的溶液中,是硫酸中和完氫氧化鈉后繼續(xù)加入硫酸,故答案為:Na+、H+
          (3)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)后生成的碳酸鈉和硫酸的反應,生成物為硫酸鈉、水和二氧化碳,故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          (4)氯化鋇會和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,而使硫酸變質(zhì);所有的鉀鹽和硝酸鹽都溶于水在水中起不到指示劑的作用,故答案為:CD
          分析:(1)甲同學的操作包括了氫氧化鈉固體的溶解過程和與硫酸反應的過程,不能就說是中和反應放熱,
          (2)①根據(jù)圖象可以看出隨著硫酸的加入溫度在逐漸的上升,B點在溫度上是個轉折點,在反應也是個轉折點.
          ②分析A到B的過程的反應實質(zhì),
          ③分析B到C的過程的反應實質(zhì),
          (3)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)后的物質(zhì)和硫酸反應寫出反應方程式,
          (4)氯化鋇會和硫酸反應使硫酸變質(zhì),所有的硝酸鹽、鉀鹽都是溶于水的.
          點評:本題主要考查了結合圖象對中和反應的更深層次的理解,難度較大,知識面廣.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2010?宿遷)學習酸堿中和反應時,很多同學對其產(chǎn)生探究興趣.
          (1)甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論.
          乙同學認為甲同學推理不合理,理由是
          固體氫氧化鈉溶于水放熱
          固體氫氧化鈉溶于水放熱

          (2)乙同學為了驗證甲同學的結論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖:
          ①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是
          放熱
          放熱
          (填“放熱”或“吸熱”)反應,B點表示的含義是
          酸堿恰好完全中和
          酸堿恰好完全中和

          ②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸
          減小
          減小

          ③B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有
          Na+、H+
          Na+、H+
          (填離子符號).
          (3)丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認為氫氧化鈉溶液已變質(zhì).請你分析變質(zhì)的原因(用化學方程式表示)
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

          (4)丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是
          CD
          CD

          A.無色酚酞試液       B.FeCl3C.BaCl2        D.KNO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          33、學習酸堿中和反應時,很多同學對其產(chǎn)生探究興趣.
          (1)甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論.乙同學認為甲同學推理不合理,理由是
          固體氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱

          (2)乙同學為了驗證甲同學的結論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示:
          ①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是
          放熱
          (填“放熱”或“吸熱”)反應,B點表示的含義是
          酸堿恰好完全中和

          ②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸
          減小

          ③B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有
          Na+、H+
          (填離子符號).
          (3)丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).請你分析變質(zhì)的原因(用化學方程式表示)
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

          (4)丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應是否真的發(fā)生,你覺得可行的是
          AC

          A、pH試紙       B、BaCl2       C、無色酚酞試液       D、KNO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?浦東新區(qū)二模)在學習酸堿中和反應時,同學們做了稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的實驗.
          (1)甲組在實驗過程中測定了其中一種溶液的pH變化,由圖可知,該小組同學測定的是
          NaOH
          NaOH
          溶液的pH變化,該反應的化學方程式為
          2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
          .實驗過程中,同學們?nèi)×擞覉D中A點所得溶液,加入試劑
          (填序號),觀察到有藍色沉淀生成.
          Ⅰ.BaCl2溶液Ⅱ.Fe2(SO43溶液Ⅲ.CuSO4溶液
          結論:酸堿沒有恰好中和,A點溶液中的溶質(zhì)為
          Na2SO4和NaOH
          Na2SO4和NaOH

          (2)乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,可觀察到
          紅色變?yōu)闊o色
          紅色變?yōu)闊o色

          結論:酸堿可能恰好中和,也可能硫酸過量.
          為了進一步確定反應后所得溶液中是否含有硫酸,乙組同學設計了如下兩種方案:
          方案一:取反應后溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若觀察到
          冒氣泡
          冒氣泡
          ,則硫酸過量;
          方案二:取反應后溶液于試管中,滴加氫氧化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則硫酸過量.
          你認為上述兩種方案,哪種不合理?并說明理由
          方案二不合理,因為Na2SO4與Ba(OH)2反應也生成白色沉淀
          方案二不合理,因為Na2SO4與Ba(OH)2反應也生成白色沉淀

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          學習酸堿中和反應時,很多同學對其產(chǎn)生探究興趣。

          (1)甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論。乙同學認為甲同學的推理不合理,理由是________________                        __。

          (2)乙同學為了驗證甲同學的結論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,氫氧化鈉溶液的溫度隨著加入的稀硫酸質(zhì)量的變化曲線如下圖所示:

          ①由該圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的

          反應是____   ___      (填“放熱”或“吸

          熱”)反應,B點表示的含義是______________。

          ②A→B,燒杯中溶液的pH逐漸____________。

          ③B→C,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有________(填離子符號)。

          (3)丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣

          泡產(chǎn)生,他認為氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。請你分析

          變質(zhì)的原因(用化學方程式表示)_____________                        ____。

          (4)丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是________________________。

          A.無色酚酞試液          B.FeCl3            C.BaCl2          D.KNO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          在學習酸堿中和反應時,同學們做了稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的實驗.
          (1)甲組在實驗過程中測定了其中一種溶液的pH變化,由圖可知,該小組同學測定的是______溶液的pH變化,該反應的化學方程式為______.實驗過程中,同學們?nèi)×擞覉D中A點所得溶液,加入試劑______(填序號),觀察到有藍色沉淀生成.
          Ⅰ.BaCl2溶液Ⅱ.Fe2(SO43溶液Ⅲ.CuSO4溶液
          結論:酸堿沒有恰好中和,A點溶液中的溶質(zhì)為______.
          (2)乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,可觀察到______.
          結論:酸堿可能恰好中和,也可能硫酸過量.
          為了進一步確定反應后所得溶液中是否含有硫酸,乙組同學設計了如下兩種方案:
          方案一:取反應后溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若觀察到______,則硫酸過量;
          方案二:取反應后溶液于試管中,滴加氫氧化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則硫酸過量.
          你認為上述兩種方案,哪種不合理?并說明理由______.

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