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        1. 下列各圖可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,請回答下列各問題:

          (1)①實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀作原料制取氧氣的一套裝置是
          A
          A
          ,(填序號,下同),該裝置中還需要改進(jìn)的地方是
          試管口放一團(tuán)棉花
          試管口放一團(tuán)棉花
          ,其文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;
          ②可以用C裝置收集氧氣的原因?yàn)?!--BA-->
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ,何時(shí)開始收集氧氣
          氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集
          氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集

          ③在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,其原因可能是
          未給試管均勻加熱
          未給試管均勻加熱
          先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管從水槽中移出(合理均可)
          先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管從水槽中移出(合理均可)
          .(寫出任意一種)
          (2)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水(液體)和二氧化錳混合制取氧氣.根據(jù)以上信息,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為
          D
          D
          ,驗(yàn)滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿
          分析:(1)①高錳酸鉀制取氧氣需加熱,屬于固體加熱型,故選A;加熱時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并依據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;
          ②氧氣不易溶于水,故能用排水法收集,剛加熱時(shí)出來的氣體混有空氣;
          ③造成試管破裂的原因有多種,如:加熱時(shí)未預(yù)熱,實(shí)驗(yàn)時(shí)先移導(dǎo)管后熄燈等;
          (2)雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣屬于固液常溫型,故選B,收集干燥的氣體用排空氣法;并根據(jù)氧氣的助燃性驗(yàn)滿.
          解答:解:(1)①高錳酸鉀制取氧氣需加熱,屬于固體加熱型,故選A;該裝置試管口未放棉花,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,表達(dá)式是高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          故答案為:A;試管口放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          ②氧氣不易溶于水,故能用排水法收集,剛加熱時(shí)出來的氣體混有空氣,所以不能立即收集,要等氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集;
          故答案為:氧氣不易溶于水;氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集;
          ③造成試管破裂的原因有多種,如:加熱時(shí)未預(yù)熱,實(shí)驗(yàn)時(shí)先移導(dǎo)管后熄燈等;
          故答案為:未給試管均勻加熱;先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管從水槽中移出(合理均可);
          (2)雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣屬于固液常溫型,故選B,收集干燥的氣體用排空氣法;檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿;
          故答案為:B;D;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿.
          點(diǎn)評:了解裝置的選取方法,同時(shí)了解實(shí)驗(yàn)和儀器使用的注意事項(xiàng)并會(huì)結(jié)合題目分析判斷是解答的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出上述裝置中二種玻璃儀器的名稱:
           
          、
           

          (2)萬超同學(xué)說:“選擇A與
           
          組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)周琦同學(xué)說:“B可用于實(shí)驗(yàn)室制取
           
          的發(fā)生裝置,但應(yīng)先檢查裝置的氣密性,方法:
           

          (4)文淵同學(xué)說:“D裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣,需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從(填a或b)
           
          端通入.”
          (5)東升同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹,實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識,我現(xiàn)在明白了:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          ,收集裝置是
           
          .”
          (6)在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)操作要正確.如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一項(xiàng))
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示的裝置是實(shí)驗(yàn)室常用來制取和收集氣體的裝置.
          幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題:
          (1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
             ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)周琦同學(xué)說:“選擇B與
          F
          F
          組合成裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.”實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

          (3)萬超同學(xué)說:“選擇
          A
          A
          F
          F
          組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取較干燥的氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .”
          (4)陳睿同學(xué)說:“我用周琦的裝置也可制得氧氣.”陳睿同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .陳睿發(fā)現(xiàn)用周琦的裝置制取氧氣反應(yīng)速度太快,她找來了一常見醫(yī)用器具代替序號為①的儀器,較好地控制了產(chǎn)生氧氣的速度,她拿來的醫(yī)用器具是
          注射器
          注射器
          .為了收集到純凈的氧氣,陳睿同學(xué)選擇的收集裝置是
          D
          D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          下列各圖可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,請回答下列各問題:

          (1)①實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀作原料制取氧氣的一套裝置是______,(填序號,下同),該裝置中還需要改進(jìn)的地方是______,其文字表達(dá)式為______;
          ②可以用C裝置收集氧氣的原因?yàn)開_____,何時(shí)開始收集氧氣______;
          ③在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,其原因可能是____________.(寫出任意一種)
          (2)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水(液體)和二氧化錳混合制取氧氣.根據(jù)以上信息,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為______,驗(yàn)滿的方法是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市如皋初級中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          下列各圖可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,請回答下列各問題:

          (1)①實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀作原料制取氧氣的一套裝置是    ,(填序號,下同),該裝置中還需要改進(jìn)的地方是    ,其文字表達(dá)式為   
          ②可以用C裝置收集氧氣的原因?yàn)?u>    ,何時(shí)開始收集氧氣    ;
          ③在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,其原因可能是        .(寫出任意一種)
          (2)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水(液體)和二氧化錳混合制取氧氣.根據(jù)以上信息,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    ,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為    ,驗(yàn)滿的方法是   

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