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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量濃硫酸.下列說法正確的是( 。
          分析:A、根據50℃時乙物質的溶解度為5g進行解答;
          B、根據10℃時,甲物質的溶解度為30g以及10℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)=
          溶質質量
          溶液質量
          ×100%
          進行解答;
          C、根據30℃時乙的飽和溶液降溫至10℃變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|沒有析出,溶劑也沒有改變,所以溶質的質量分數(shù)不變進行解答;
          D、根據甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線隨溫度變化的趨勢,由因為濃硫酸溶于水放熱,故可知燒杯中加入濃硫酸后,甲、乙兩試管中固體量的變化進行解答.
          解答:解:A、50℃時乙物質的溶解度為5g,故A錯誤;
          B、10℃時,甲物質的溶解度為30g以及10℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)=
          30g
          100g+30g
          ×100%
          =23.1%,故B錯誤;
          C、30℃時乙的飽和溶液降溫至10℃變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|沒有析出,溶劑也沒有改變,所以溶質的質量分數(shù)不變,故C錯誤;
          D、由甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線隨溫度變化的趨勢;由因為濃硫酸溶于水放熱,故可知燒杯中加入濃硫酸后,甲試管中固體的質量變小,乙試管中固體的質量變大,故D正確.
          故選:D.
          點評:實驗現(xiàn)象與溶解度曲線的結合,體現(xiàn)出知識的綜合運用,考查了分析問題的能力.
          練習冊系列答案
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          水是生命之源,人類的生產、生活都離不開水.
          (1)水是常用的溶劑,配制下列溶液時,以水做溶劑的是
           
          (填序號).①醫(yī)用碘酒②高錳酸鉀溶液
          (2)在水的凈化過程中,除去水中不溶性的固體雜質.其實驗操作是
           

          (3)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.40℃時,甲物質與乙物質的溶解度
           
          ,若使該溫度甲物質的飽和溶液變成不飽和溶液,采取的方法是
           

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          (4)80℃時,l00g水中最多可溶解甲物質
           
          g,該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為
           

          (5)如圖兩個燒杯中各盛的是40℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液.當溫度升高到80℃時(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質量增加,則該燒杯溶液中的溶質是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
          A、甲的溶解度隨溫度變化比乙小B、t2℃時甲的飽和溶液的溶質質量分數(shù)小于30%C、t1℃時,甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)不相等D、可采用降低溫度的方法使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2007?長春)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,據此判斷以下說法正確的是(  )

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述中正確是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.回答下列問題:
          精英家教網?
          (1)30℃時,甲物質的溶解度是
           
          g;
          (2)當溫度為
           
          ℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等;?
          (3)30℃時,把20克的甲物質放入50克的水中所得溶液是
           
          ,所得溶液的質量分數(shù)是
           

          (4)欲將30℃時甲不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?!--BA-->
           
          (寫出一種即可).

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