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          甲、乙、丙同學(xué)分別取10克氯酸鉀與二氧化錳的混合物，加熱不同時間來制取氧氣．根據(jù)以下信息回答：
          甲（加熱2分鐘）乙（加熱4分鐘）丙（加熱6分鐘）
          殘留固體質(zhì)量8.62克　　7.12克　　7.12克
          （1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式�。�2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量
          （3）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；
          （2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為：10g-7.12g=2.88g；
          （3）設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為X，
          2KClO32KCl+3O2↑；
          245               96
           X                2.88g
          =
          X=7.35g，
          二氧化錳的質(zhì)量為：10g-7.35g=2.65g，
          二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=26.5%；
          答：生成氧氣的質(zhì)量是2.88g，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是26.5%．
          分析：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
          （2）根據(jù)質(zhì)量差可以計算生成氧氣的質(zhì)量；
          （3）根據(jù)化學(xué)方程式可以計算氯酸鉀的質(zhì)量，進一步可以計算二氧化錳的質(zhì)量．
          點評：本題主要考查計算能力，特別是差量法的運用能夠使計算更加簡單．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          33、實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物．同學(xué)們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進行如圖實驗探究．

          查閱資料：
          a．Ca（OH）2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化．
          b．CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
          c．CaCl2溶液呈中性．
          （1）濾渣B中一定含有
          CaCO3
          ，產(chǎn)生該物質(zhì)的化學(xué)方程式可能是
          Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          （寫出一個即可）．
          （2）濾液C成分的探究．
          猜想：濾液C中的溶質(zhì)可能為①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Na2CO3；④
          NaOH和Ca（OH）2
          ．
          設(shè)計方案并進行實驗：甲、乙、丙同學(xué)分別設(shè)計如下方案并進行探究：
          甲同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣體，則濾液C中的溶質(zhì)是Na2CO3．
          乙同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的無色酚酞，液體變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)一定含有NaOH．
          丙同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加Ca（OH）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．向上層清液中滴加無色酚酞，無色酚酞變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3．
          反思與評價：
          丁同學(xué)認真分析上述三位同學(xué)的實驗，認為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷．
          他認為濾液C中的溶質(zhì)一定含有
          Na2CO3
          ，可能含有NaOH．
          為進一步確認猜想③正確，請你幫助他設(shè)計實驗進行驗證．
          

          


          
        實驗操作
       實驗現(xiàn)象
    實驗結(jié)論及解釋
          

          
①
          取少量濾液C于試管中，加入足量CaCl2溶液
          		

          有白色沉淀生成
          		
 
          猜想③正確
          

          
②
          過濾，在濾液中滴加無色酚酞試液
          		

          溶液由無色變成紅色
          （3）實驗過程中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時放出大量的熱．綜合對濾液和濾渣成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是
          ②③
          （填序號）．
          ①樣品中一定含NaOH        ②樣品中一定含Na2CO3
          ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?南京）電解水實驗可以確定水的組成．甲、乙、丙三位同學(xué)對電解水后液體的酸堿性進行探究．

          【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎？
          【查閱資料】
          圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實驗；硫酸鈉可增強水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．
          【實驗與討論】
          三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時間后，斷開電源．
          （1）實驗中發(fā)現(xiàn)試管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液任為無色，乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近的溶液，pH小于7．說明試管①電極附近的溶液呈
          堿
          堿
          性，管②附近的溶液呈
          酸
          酸
          （選填“酸”、“堿”或“中”）性．
          （2）甲同學(xué)將實驗后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．乙同學(xué)、丙同學(xué)將試驗后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失．經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的試驗中溶液的紅色不消失，原因可能是酸
          不足
          不足
          ．
          （3）甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實驗的燒杯中，觀察現(xiàn)象：
          甲同學(xué)的溶液仍為無色．
          乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失．
          丙同學(xué)的溶液中紅色
          恰好褪去
          恰好褪去
          ．
          （4）甲、乙、丙同學(xué)分析了實驗現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進行下列實驗：
          甲同學(xué)用
          pH試紙
          pH試紙
          來測定溶液，原因是
          實驗中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而呈酸性，故用pH試紙來確認
          實驗中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而呈酸性，故用pH試紙來確認
          ．
          乙同學(xué)向溶液中滴加
          稀硫酸
          稀硫酸
          ，使溶液中紅色剛好褪去．因為造成（3）中溶液的紅色仍不消失的原因是
          乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸
          乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸
          ．
          【解釋與結(jié)論】
          用硫酸鈉增強水的導(dǎo)電性時，點解后溶液混合均勻，呈中性．
          【交流與反思】
          甲同學(xué)取55g質(zhì)量分數(shù)為2%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為
          2.2%
          2.2%
          ．
          甲同學(xué)的老師上課時用NaOH增強水的導(dǎo)電性，點解后溶液的堿性
          增強
          增強
          ．
          乙同學(xué)的老師上課時用H2SO4增強水的導(dǎo)電性，點解后溶液的酸性
          增強
          增強
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?盧灣區(qū)二模）甲、乙、丙同學(xué)分別取10克氯酸鉀與二氧化錳的混合物，加熱不同時間來制取氧氣．根據(jù)以下信息回答：
          

          


          

甲（加熱2分鐘）
乙（加熱4分鐘）
丙（加熱6分鐘）
          

          
殘留固體質(zhì)量
8.62克
    7.12克
    7.12克
          （1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式  （2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量
          （3）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          甲、乙、丙同學(xué)分別取10克氯酸鉀與二氧化錳的混合物，加熱不同時間來制取氧氣．根據(jù)以下信息回答：
          

          


          

甲（加熱2分鐘）
乙（加熱4分鐘）
丙（加熱6分鐘）
          

          
殘留固體質(zhì)量
8.62克
    7.12克
    7.12克
          （1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式  （2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量
          （3）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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