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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          小蘭通過學習知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比應為，但自己實驗所得數據氫氣和氧氣的體積比略大于2：1。針對這一發(fā)現，你認為下列做法中不可取的是（   ）  
          A．反復多次實驗查找原因　　
          B．大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水
          C．查找實驗裝置是否漏氣　　
          D．實驗所得數據與理論值相差不多，可以認為實驗成功
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：當實驗中有意外情況出現時，要根據具體問題進行分析、再實驗，以找到問題的原因，這才是科學精神。故反復多次實驗查找原因、大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水、查找實驗裝置是否漏氣都是科學的做法，而認為實驗所得數據與理論值相差不多，可以認為實驗成功的想法是錯誤的。選D。
          點評：對待問題，要有嚴謹的科學精神，當實驗中有意外情況出現時，要根據具體問題進行分析、再實驗，以找到問題的原因，這才符合科學精神。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某中學化學興趣小組在老師的指導下，設計了如圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質的探究，邀請你一同參加．

          （1）請寫出圖中標號儀器的名稱：a         ；b              ．
          （2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應選用的配套裝置是   或    ．（填寫裝置的字母代號，下同）
          （3）實驗室制取CO2氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是  ；請寫出實驗室制CO2的化學方程式                                  ．
          （4）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變紅，原因是        ．（用化學方程式表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放”或者“限放”，民族文化為什么受到限制，好奇心驅使小明，小強、小亮三位同學，他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究。
          【提出問題】煙花爆竹燃放時會產生什么氣體？
          【查閱資料】1.我國傳統的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75％ 、硫磺l0％ 、木炭l5％，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質，因而使黑火藥容易點火，使得在生產過程中硫的使用量過大。
          2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；
          【猜想】煙花爆竹燃放時會產生CO2和SO2

          【實驗過程】他們設計的實驗探究過程如右圖
          實驗開始前應先檢查             ，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據實驗設計要求應當還要用到       色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應放的是               ，4中應放的是          ，若猜想正確， 4中發(fā)生反應的化學方程式是                   。結果證明原猜想正確。
          【實驗反思】
          1、裝置中氣球的作用是                                          ，
          2、已知 硬質玻璃管中發(fā)生的反應有S ＋2KNO3­＋3C ＝＝＝ 3CO2 ＋N2  + X ，則X的化學式為         。該玻璃管中還發(fā)生的反應                   （寫化學方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量
          【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應方程式是：
          SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。
          【測定裝置】：甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置：
          【測定步驟】：
          (一) 配制一定濃度的稀碘溶液

          （二）、二氧化硫含量的測定
          (1)將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍色。（淀粉遇碘單質呈藍色）
          (2)3位同學分別設計好的裝置來到燃放點，打開a, 關閉b用注射器抽取100 mL燃放點空氣。再關閉a，打開b，再緩緩推動注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數。
          （3）3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數分別為50、60、65次，      次的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為                            
          （4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標。
          【測定反思】
          1．小明經過思考后認為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認為加此儀器的好處是　　　　　　　　　　　　　　　　。

          2．小強同學認為：實驗方案需要抽氣的次數太多，操作麻煩。與小亮討論后，決定對設計的實驗加以調整，以減少抽氣的次數，他們調整的方案可能是                                                。
          3．三位同學經過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認為原因的是      
          A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          還原性鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹�，F有m1 g生銹的鐵粉樣品，某興趣小組同學按下圖所示裝置進行實驗，測定該樣品中氧化鐵的質量分數（鐵銹按氧化鐵處理）。

          （1）裝置A中反應的化學方程式是_____。
          （2）某同學欲通過B裝置反應前后的質量變化，測定該樣品中氧化鐵的質量分數。B中的最佳試劑是_____（填序號），實驗時B中反應的化學方程式是_____。
          ① 澄清石灰水    ② 氫氧化鈉濃溶液     ③ 稀鹽酸     ④ 水
          （3）上述實驗過程中，CO氣體除作為反應物外，還能起到的作用是：① 實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；② 停止加熱后，防止A中生成物被氧化，B中的溶液倒吸入A中；③_____。
          （4）完全反應后，甲同學稱得鐵粉的質量為m2 g，同時測得裝置B增重m3 g，則鐵粉樣品中氧化鐵的質量分數為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （5分）甲、乙兩位同學分別用右圖所示裝置進行實驗。

          （1）甲同學驗證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的________，白磷仍然沒有燃燒，再從a管通入________，白磷發(fā)生燃燒，該實驗________（填“能”或“不能”）證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件。
          （2）乙同學驗證二氧化碳與水的反應。為驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是_____________（填序號，可重復選用）。
          ① 從b端通氮氣          ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
          ③ 從a端通二氧化碳      ④從分液漏斗中滴加適量水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）某課外小組設計了如下圖所示的實驗裝置，該裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

          （1）當打開K1、關閉K2時，可完成用      （寫反應物的名稱）制取氧氣的實驗，其中量筒的作用是     。
          （2）當打開K2、關閉K1時，可制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是     ；可驗證的二氧化碳的性質是     。
          （3）在實驗（2）中，若用II代替I，干燥管內反應的化學方程式是2Na2O2 + 2CO2 =" 2X" + Y，反應中若消耗39 g Na2O2，生成Y的質量是8 g，則X的化學式是      ，II中燒杯內可觀察到的現象是       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）今年春節(jié)前夕，我國北方遭遇冰雪災害。為了清除道路上的冰雪，有關部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰雪。同學們從新聞中得知：①使用工業(yè)鹽融雪劑后，道路兩旁樹木、農作物大量死亡；②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑。
          【提出問題】工業(yè)鹽融雪劑對樹木、農作物和橋梁為什么會造成危害?
          【查找資料】(1)工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO2。 
          (2)土壤鹽堿化會造成樹木、農作物死亡。
          【提出猜想】猜想一：工業(yè)鹽溶液可能顯堿性；
          猜想二：工業(yè)鹽溶液對鋼鐵可能有更強的腐蝕性。
          【實驗探究】同學們對猜想一和猜想二進行了探究，請你幫他們完成下列實驗報告：
           
          		實驗操作
          		實驗現象
          		實驗結論
          猜
          想
          一
          		________________________________
          ________________________________。
          		 
          _______________。
          		工業(yè)鹽溶液顯堿性，會造成道路兩旁的土壤鹽堿化。
           
          猜想
          二

          實驗①         實驗②
          （請將液體名稱填在上面的橫線上）
          		實驗①：6—7天后明顯生銹。
          實驗②： 2—3天后明顯生銹。
          		 
          __________________
          __________________
          ________________。
          【反思與應用】
          對于道路除冰，請你提出更好的建議                               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
           (5分）某化學小組的同學欲對某種塑料的組成進行分析研究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如下圖所示的實驗裝置。目的是通過測量有關數據，推算塑料組成元素的含量（圖中字母A至G均表示裝置序號）。

          請根據實驗裝置，回答下列問題：
          (1) A裝置制取的氧氣中混有少量CO2和水蒸氣，為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒，用于除去CO2的裝置為       （填裝置序號）；反應的化學方程式為            。
          (2)氣體的吸收裝置E中的試劑為        。
          (3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，G裝置的作用是           。
          

			
          

			
          
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