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          某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法中，不合理的是（　�。�
          
                
          A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)不變C、物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD、甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：3
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)與公眾生活息息相關(guān)，開(kāi)展涉及化學(xué)方方面面的主題活動(dòng)，讓化學(xué)走向公眾是我們化學(xué)工作者的一項(xiàng)重要責(zé)任．下列科技成果中，主要屬于化學(xué)研究范疇的是（　　）
          
                
          A、利用人體皮膚細(xì)胞“仿制”成胚胎干細(xì)胞B、發(fā)現(xiàn)類(lèi)似地球的太陽(yáng)系外行星C、發(fā)現(xiàn)由碳水化合物制取氫氣的新技術(shù)D、量子通訊距離創(chuàng)下新紀(jì)錄
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣三個(gè)階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下：
          甲乙丙
          一定條件下，3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X，下列判斷不正確的是（　　）
          
                
          A、物質(zhì)甲的化學(xué)式是NH3
          B、物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g
          C、物質(zhì)X含兩種元素
          D、該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)X與O2的化學(xué)計(jì)量之比為2：3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          歸納與反思是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一．小明同學(xué)對(duì)如圖所示所蘊(yùn)含化學(xué)知識(shí)的歸納與思考中，不正確的是（　　）
          
                
          A、此反應(yīng)為H2+Cl2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2HCl
          B、可以證明化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分
          C、反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2
          D、燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)，如Cl2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          
                
          A、反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1：1B、右框圖的物質(zhì)是純凈物C、該反應(yīng)的生成物可能是氧化物D、該反應(yīng)可能為氫氣的燃燒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如圖所示，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
          
                
          A、參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3：1B、該反應(yīng)是置換反應(yīng)C、該反應(yīng)有2種生成物D、該反應(yīng)沒(méi)有新分子生成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
          
                
          A、分子間存在一定的空隙B、該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C、化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D、分子由原子構(gòu)成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
          
                
          A、化學(xué)方程式為CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          B、A是有機(jī)物
          C、此變化符合質(zhì)量守恒定律
          D、此反應(yīng)為中和反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          生活中處處有化學(xué)，運(yùn)用得當(dāng)會(huì)給你帶來(lái)許多方便，解除很多煩惱，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
          
                
          A、碳酸氫鈉可治療胃酸過(guò)多癥B、在刀片上涂油可防止生銹C、發(fā)現(xiàn)家里天然氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排氣扇D、補(bǔ)充適量的鈣元素可預(yù)防佝僂病
          

			
          

			
          
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