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          【題目】下列既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是( )
          A.Cl
          B.O2
          C.He
          D.2N
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】Cl屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氯元素，表示一個氯原子，但不能表示一種物質，A不符合題意；
          B、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，B不符合題意；
          C、He屬于金屬元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，C符合題意；
          D、該符號可表示2個氮原子，不是元素符號，D不符合題意．
          所以答案是：C.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質中，屬于氧化物的是（ ）
          A.氧氣
          B.水
          C.空氣
          D.鹽酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線．

          （1）兩種物質中，溶解度受溫度影響較小的是 ．
          （2）t2℃時，硝酸鉀的溶解度（填“＞”、“=”、“＜”）氯化鉀
          （3）要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水外的方法�?/span> ．
          （4）t1℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了驗證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學進行如圖所示的實驗．

          （1）該同學能否達到實驗目的？說明理由．
          （2）自選四種試劑，另外設計實驗方案，證明以上四種金屬的活動性順序，寫出實驗操作、現(xiàn)象和結論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
          A.聞氣體氣味
          B.稀釋濃硫酸
          C.傾倒液體
          D.讀取液體體積
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。大量的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明（ ）
          A.氧分子的大小發(fā)生改變
          B.氧分子可以再分
          C.氧分子總是在不斷運動
          D.氧分子之間有間隔
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的．某合作學習小組開展了如下探究．
          實驗一：檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣．
          （1）【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的（填符號），所以具有相似的化學性質．但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質也有不同．設計實驗時可加入能解離出CO32﹣的試劑利用CO32﹣與Ca2+結合產生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗．
          （2）【設計方案并實驗】
          實驗操作
          現(xiàn)象
          結論
          方案一
          取少量待測溶液于試管中，通入CO2
          出現(xiàn)白色沉淀
          氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣
          方案二
          取少量待測溶液于試管中，請加溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
          寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學方程式 ．
          （3）【方法感悟】在檢驗物質時，要分析物質的組成和 ． 據(jù)此選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結論．
          （4）【實驗探究】
          實驗二：有一種白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學習小組設計方案并進行了如圖實驗：

          ①上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 ． 
          ②小晶同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有 ． 
          ③為確定白色固體樣品中可能存在的物質，小燕對沉淀C進行實驗．
          實驗操作
          現(xiàn)象
          結論
          取少量沉淀C于試管中，加入過量 ． 
          有氣泡產生，沉淀全部消失．
          白色固體樣品中一定含有 ． 
          ④小虎同學認為白色固體中還要物質不能確認其是否存在．其理由是（用化學方程式表示）： ． 如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為即可．
          【方法感悟】若其他物質的存在對所檢驗的物質有干擾時，可先將干擾物質轉化，再選擇加入恰當?shù)脑噭詈蟾鶕?jù)不同現(xiàn)象得出結論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于開發(fā)利用風能的意義，理解正確的一組是（ ）
          ①節(jié)約大量的化石燃料
          ②風能是可再生能源
          ③減少二氧化硫的排放、防止形成酸雨
          ④風能是二次能源
          A.①②③
          B.①②④
          C.①③④
          D.②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列金屬中，活動性最強的是( )
          A.Mg
          B.Cu
          C.Al
          D.Ag
          

			
          

			
          
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