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        1. 【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)。根據(jù)圖示填空:

          1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中①表示的是_______,②表示的是_________。

          2)在鐵、氧氣、硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

          32CO2表示_______

          4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示,該粒子屬于_______(填“原子”或“離子”)。

          5)下列說(shuō)法正確的是________(填字母)。

          A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

          B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

          C 氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

          【答案】離子 分子 CuSO4 2個(gè)二氧化碳分子 離子 A

          【解析】

          1)原子得失電子形成離子,圖中①表示的是離子,原子構(gòu)成分子,分子破裂成原子,故②表示的是分子。

          2)在鐵、氧氣、硫酸銅三種物質(zhì)中,鐵是由鐵原子構(gòu)成的,氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的,硫酸銅是由硫酸根離子和銅離子構(gòu)成的,故由離子構(gòu)成的物質(zhì)是硫酸銅,化學(xué)式為CuSO4。

          3)化學(xué)式前面的數(shù)字表示構(gòu)成該物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù),故2CO2表示2個(gè)二氧化碳分子。

          4)由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核外電子數(shù)為,質(zhì)子數(shù)為17,質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),為氯離子,故該粒子屬于離子。

          5A、氯化氫的化學(xué)式為HCl,是由氫、氯兩種元素組成的,故A正確;

          B、氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的,故B不正確;

          C、氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的,一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的,故C不正確。故選A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部合理的是

          A.分離H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B.除去CO中的CO2氣體

          C.區(qū)分NaCl、NH4NO3、NaOH三種固體 D.探究可燃物燃燒的條件

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的儀器,回答下列問(wèn)題。



          1)儀器E的名稱為_____。

          2)在實(shí)驗(yàn)室里,用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2,并用排水法進(jìn)行收集。

          ①應(yīng)選用圖中AG、H、L、M、N、O_____來(lái)組裝裝置。

          ②當(dāng)觀察到導(dǎo)管_____氣泡出現(xiàn)時(shí),開(kāi)始收集氧氣。

          3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,除圖中所示儀器外,還需補(bǔ)充_____。

          4)小明同學(xué)用50g含碳酸鈣80%的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____g。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時(shí)間。如圖是銣周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)銣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是


          A.屬于金屬元素

          B.元素符號(hào)為 Rb

          C.中子數(shù)為 37

          D.相對(duì)原子質(zhì)量為 85.47

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖示中 A~H 為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,AB、 CD、E 是五種不同類別的物質(zhì)。其中 C 屬于單質(zhì),F 是配制農(nóng)藥波爾多液的主要成分,反應(yīng)①和反應(yīng)②均屬于復(fù)分解反應(yīng),且生成兩種顏色不同的沉淀。圖中“—”表示兩端的物質(zhì) 間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條 件已略去)。請(qǐng)回答:

          1)物質(zhì) A 的化學(xué)式:____________;

          2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________; 寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn) D→C 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____________;

          3B C 之間反應(yīng)的現(xiàn)象:____________;

          4E→D 的基本反應(yīng)類型是:____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】取硫酸鎂和氯化鎂的混合物15 g,加入120 g水使其完全溶解,再加入100 g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得211.7 g濾液(不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中質(zhì)量的損失)。請(qǐng)計(jì)算:

          1)該混合物中硫酸鎂的質(zhì)量為多少?

          2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

          1)新型冠狀病毒蔓延期間,外出最重要的防護(hù)措施是佩戴符合要求的口罩。生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯,它屬于__________(填天然材料合成材料)。

          2)某胃潰瘍病人胃酸過(guò)多,可服用含氫氧化鎂的藥物來(lái)進(jìn)行治療。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________

          3)將氮?dú)獬淙胧称钒b袋中可延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,原因是_____________________。

          4)在水中加入洗潔精能洗去衣服上的油污,這是因?yàn)橄礉嵕?/span>__________功能。

          5)人體組織里的葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化生成水和二氧化碳,同時(shí)放出熱量。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置,回答問(wèn)題。

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____,發(fā)生裝置選擇____。

          (2)氧氣可選用E進(jìn)行收集,其原因是___。

          (3)下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中,正確的是___。

          A 檢查裝置氣密性 B 加熱立即收集

          C 收滿后移出集氣瓶 D 結(jié)束時(shí)停止加熱

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          (一)制取氧化銅

          ①稱取2 g 膽礬,研細(xì)后倒入燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;

          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/span>

          ③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。

          1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的有____(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào));步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是_____。

          2)步驟③中洗滌沉淀的操作是_____

          (二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較

          用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          KClO3質(zhì)量

          其它物質(zhì)質(zhì)量

          待測(cè)數(shù)據(jù)

          1.2 g

          無(wú)其他物質(zhì)

          1.2 g

          CuO 0.5 g

          1.2 g

          MnO2 0.5 g

          3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指___。

          4)若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住A、B之間的乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,______。

          5)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,還需補(bǔ)做如下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn):

          a ____(描述操作過(guò)程及目的);

          b證明CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變。

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