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        1. 向試管中加入a g高錳酸鉀,加熱后試管中剩余固體b g,再往試管中加c g氯酸鉀,繼續(xù)加熱后,試管中剩余固體d g,則生成氧氣的質(zhì)量為

          A.(a+c+d)g

          B.(a+c-d)g

          C.(a-d)g

          D.(b-d)g

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          I:牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑.這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A,經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末,其生產(chǎn)過程如下:

          試回答:
          (1)寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 C
          CO2
          CO2
          D
          Ca(OH)2
          Ca(OH)2

          (2)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

          (3)反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后,還要通過
          過濾
          過濾
          (填操作)將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來.實驗室進(jìn)行該操作時主要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
          漏斗
          漏斗

          II、某興趣小組為了測定本地所產(chǎn)礦石A的純度,利用下圖裝置設(shè)計了以下實驗方案:
          【實驗原理】:測定一定質(zhì)量的礦石A與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在常溫常壓下的體積,根據(jù)密度求出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式算出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          【實驗步驟】
          ①連接裝置并檢查裝置氣密性;
          ②在試管B中加入10克礦石A,分液漏斗中加入足量的稀鹽酸,C、D管中加入一定量的水,C管的液面上加一 層油,并將分液漏斗A和試管B用長導(dǎo)管E連接起來.
          ③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
          ④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;
          ⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中B液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
          ⑥計算氣體的質(zhì)量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          【實驗分析】
          (1)小明同學(xué)認(rèn)為在實驗前要將礦石A 全磨成粉末狀,你認(rèn)為他的目的是:
          使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應(yīng)完
          使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應(yīng)完
          ;
          (2)小潔同學(xué)認(rèn)為該實驗的設(shè)計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E,你認(rèn)為如果沒有橡膠管E,則會對實驗結(jié)果產(chǎn)生何種影響?
          滴加的稀鹽酸會將試管B中空氣排入C管中,使測得的二氧化碳的體積偏大.
          滴加的稀鹽酸會將試管B中空氣排入C管中,使測得的二氧化碳的體積偏大.

          (3)檢查該裝置的氣密性時,如圖準(zhǔn)備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管,
          C、D管之間能產(chǎn)生穩(wěn)定的液面差
          C、D管之間能產(chǎn)生穩(wěn)定的液面差
          ,則氣密性良好;
          (4)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實驗:清判斷并說明理由
          重新實驗,因為中途加酸,裝置中的氣體會逸出.
          重新實驗,因為中途加酸,裝置中的氣體會逸出.

          (5)實驗結(jié)束時同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)由于粗心,小偉將植物油加到了D管的水面上,大家一致認(rèn)為由于該粗心將會導(dǎo)致測得的礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生誤差,你認(rèn)為該誤差是
          偏小
          偏小
          (填偏大或偏。
          (6)化學(xué)老師看了他們的實驗設(shè)計后,對他們的設(shè)計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價,并對他們進(jìn)行啟發(fā):二氧化碳的質(zhì)量可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,測反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量之差來求得,于是他們又在燒杯中進(jìn)行了如下的實驗測定:
                          實驗次數(shù)
          項目
          第一次 第二次 第三次
          所取礦石A的質(zhì)量/g  12  12  15
          所加稀鹽酸的質(zhì)量/g  120  150 100
          剩余物質(zhì)的質(zhì)量  127.6  157.6  110.6
          請你和他們一起完成實驗數(shù)記的分析和計算:
          ①當(dāng)所取礦石A和稀鹽酸的質(zhì)量比
          3:25
          3:25
          時,礦石A和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
          ②礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          ③所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          在我校實驗室實施的揚州市2011年中考化學(xué)實驗操作考查剛剛落下帷幕.實驗考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑?同學(xué)們?yōu)橹归_了探究.
          I、他們首先配制實驗所需的50mL、6%的H2O2溶液.
          [配制溶液]
          現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水,標(biāo)簽如圖所示.
          (1)若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
          (2)另有一瓶5個月前購進(jìn)的相同規(guī)格的雙氧水,經(jīng)檢測,已緩慢分解放出了9.6g氧氣,求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況.
          [實驗記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況(室溫22℃)
          催化劑及用量 O2 平均產(chǎn)量 制氧所需時間 成本 反應(yīng)情況
          MnO21.0g 919mL 10′03″ 0.11元 分解先快后慢
          10%FeCl3溶液5滴 985mL 4′50″ 0.02元 均勻產(chǎn)生O2
          15%CuSO4溶液5滴 955mL 4′57″ 0.03元 均勻產(chǎn)生O2
          [實驗分析]由表中數(shù)據(jù)及實驗體驗可以得出,MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點不足,①開始反應(yīng)速率過快,氧氣產(chǎn)生后,發(fā)生裝置內(nèi)壓強(qiáng)驟然增大,使用分液漏斗滴液往往受阻,收集氧氣排水或排空氣時稍微耽擱,就會有不少O2 逸失,到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢,耗時太長.②
          MnO2用量多,成本高
          MnO2用量多,成本高

          [提出問題]同學(xué)們認(rèn)為用FeCl3溶液作催化劑效果最好.但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2?
          [實驗猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
          甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
          乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
          丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
          你認(rèn)為最不可能的是
           同學(xué)的猜想,理由是
          過氧化氫溶液中有水
          過氧化氫溶液中有水

          同學(xué)們對余下的兩個猜想,用實驗進(jìn)行了探究,請你仔細(xì)分析后填空:
          [實驗過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液,并把帶火星的木條伸入試管.
          [實驗現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象.對應(yīng)結(jié)論:
          FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
          FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2

          [實驗過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的
          Fe(NO33溶液
          Fe(NO33溶液
          ,并再次把帶火星的木條伸入試管.
          [實驗現(xiàn)象2]
          試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃
          試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃

          對應(yīng)結(jié)論:
          起催化作用的是Fe3+
          起催化作用的是Fe3+

          [拓展研究]
          同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果,他們分成甲、乙兩組,分別設(shè)計了如圖一、圖二所示的實驗并進(jìn)行了實驗.(設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同)

          (1)指出儀器名稱:A
          分液漏斗
          分液漏斗
             B
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)圖一可通過觀察
          反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
          反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
          來定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是
          使酸根相同,排除酸根的影響因素
          使酸根相同,排除酸根的影響因素
          ,你認(rèn)為藥品還可以作何改進(jìn)?
          將FeCl3改為Fe2(SO43
          將FeCl3改為Fe2(SO43

          (4)檢查圖二裝置氣密性的方法是:
          關(guān)閉
          關(guān)閉
          (填“打開”或“關(guān)閉”)儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性
          良好
          良好
          (填“良好”或“不好”).該組同學(xué)利用圖二所示實驗需測量的數(shù)據(jù)是
          A
          A
          (填序號:A.一定時間內(nèi)收集到的氣體體積    B.收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量).
          研究小組還對溶液濃度、溫度等實驗條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
          濃度
          時間(min)
          條件
          30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
          加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
          [交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是:
          H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快
          H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          I:牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑.這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A,經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末,其生產(chǎn)過程如下:

          試回答:
          (1)寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 C______D______
          (2)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式______
          (3)反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后,還要通過______(填操作)將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來.實驗室進(jìn)行該操作時主要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、______.
          II、某興趣小組為了測定本地所產(chǎn)礦石A的純度,利用下圖裝置設(shè)計了以下實驗方案:
          【實驗原理】:測定一定質(zhì)量的礦石A與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在常溫常壓下的體積,根據(jù)密度求出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式算出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          【實驗步驟】
          ①連接裝置并檢查裝置氣密性;
          ②在試管B中加入10克礦石A,分液漏斗中加入足量的稀鹽酸,C、D管中加入一定量的水,C管的液面上加一 層油,并將分液漏斗A和試管B用長導(dǎo)管E連接起來.
          ③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
          ④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;
          ⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中B液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
          ⑥計算氣體的質(zhì)量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          【實驗分析】
          (1)小明同學(xué)認(rèn)為在實驗前要將礦石A 全磨成粉末狀,你認(rèn)為他的目的是:______;
          (2)小潔同學(xué)認(rèn)為該實驗的設(shè)計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E,你認(rèn)為如果沒有橡膠管E,則會對實驗結(jié)果產(chǎn)生何種影響?______
          (3)檢查該裝置的氣密性時,如圖準(zhǔn)備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管,______,則氣密性良好;
          (4)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實驗:清判斷并說明理由______.
          (5)實驗結(jié)束時同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)由于粗心,小偉將植物油加到了D管的水面上,大家一致認(rèn)為由于該粗心將會導(dǎo)致測得的礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生誤差,你認(rèn)為該誤差是______(填偏大或偏小).
          (6)化學(xué)老師看了他們的實驗設(shè)計后,對他們的設(shè)計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價,并對他們進(jìn)行啟發(fā):二氧化碳的質(zhì)量可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,測反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量之差來求得,于是他們又在燒杯中進(jìn)行了如下的實驗測定:
                  實驗次數(shù)
          項目
          第一次第二次第三次
          所取礦石A的質(zhì)量/g 12 12 15
          所加稀鹽酸的質(zhì)量/g 120 150100
          剩余物質(zhì)的質(zhì)量 127.6 157.6 110.6
          請你和他們一起完成實驗數(shù)記的分析和計算:
          ①當(dāng)所取礦石A和稀鹽酸的質(zhì)量比______時,礦石A和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
          ②礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          ③所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          22.(7分)水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用。

          (1)自然界的水常常遭到人為污染。污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指                      (填序號)。

          A.元素      B.原子       C.離子       D.分子

          (2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水。自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是                 。碗碟上的油污用自來水很難洗凈,往水中滴加少量洗滌劑后,就很容易洗凈,說明洗滌劑具有                 功能。

          (3)20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10 g水,使其充分溶解,觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象。20℃時,            (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液。右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是              (填“a”或“b”),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是                      。將10℃ a的飽和溶液升溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)        (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          I:  牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑。這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A,經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末,其生產(chǎn)過程如下:                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

           

            試回答:

          (1)寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 C_____D_____­

          (2)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________

           (3)反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后,還要通過              (填操作)將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來。實驗室進(jìn)行該操作時主要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、         

             II、某興趣小組為了測定本地所產(chǎn)礦石A的純度,利用下圖裝置設(shè)計了以下實驗方案:

              【實驗原理】:測定一定質(zhì)量的礦石A與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在常溫常壓下的體積,根據(jù)密度求出二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式算出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

              【實驗步驟】

          ①連接裝置并檢查裝置氣密性;

          ②在試管B中加入10克礦石A,分液漏斗中加入足量的稀鹽酸,C、D管中加入一定量的水,C管的液面上加一 層油,并將分液漏斗A和試管B用長導(dǎo)管E連接起來。

          ③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);

          ④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;

          ⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中

          B

           
          液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣   

          體密度為ρg/L);

          ⑥計算氣體的質(zhì)量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          【實驗分析】

          (1)小明同學(xué)認(rèn)為在實驗前要將礦石A 全磨成粉末狀,你認(rèn)為他的目的是:                   

                                                    ;

          (2)小潔同學(xué)認(rèn)為該實驗的設(shè)計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E,你認(rèn)為如果沒有橡膠管E,則會對實驗結(jié)果產(chǎn)生何種影響?                                                   

          (3)檢查該裝置的氣密性時,如圖準(zhǔn)備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管,                                        ,則氣密性良好;

          (4)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實驗:清判斷并說明理由                                        。

          (5)實驗結(jié)束時同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)由于粗心,小偉將植物油加到了D管的水面上,大家一致認(rèn)為由于該粗心將會導(dǎo)致測得的礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生誤差,你認(rèn)為該誤差是                          (填偏大或偏。              。

              (6)化學(xué)老師看了他們的實驗設(shè)計后,對他們的設(shè)計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價,并對他們進(jìn)行啟發(fā):二氧化碳的質(zhì)量可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,測反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量之差來求得,于是他們又在燒杯中進(jìn)行了如下的實驗測定:

                          實驗次數(shù)

          項目

          第一次

          第二次

          第三次

          所取礦石A的質(zhì)量/g

           12

           12

           15

          所加稀鹽酸的質(zhì)量/g

           120

           150

          100

          剩余物質(zhì)的質(zhì)量

           127.6

           157.6

           110.6

                  請你和他們一起完成實驗數(shù)記的分析和計算:

                 ①當(dāng)所取礦石A和稀鹽酸的質(zhì)量比          時,礦石A和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

                 ②礦石A中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(2分)

                  ③所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(2分)

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