【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是（ ）
A.
鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
B.
電解水
C.
MnO2中加入H2O2溶液
D.
往一定量CaCO3中加入足量稀鹽酸
【答案】C
【解析】
用曲線圖象表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量變化，選擇不正確的。
A、鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒，生成氧化鎂，鎂元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，與曲線圖象符合，不符合題意；
B、在電解水中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，與曲線圖象中氫氣與氧氣的體積比6：3=2：1符合，不符合題意；
C、過氧化氫制氧氣中的二氧化錳，是該反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，與曲線圖象不符合，符合題意；
D、往一定量CaCO3中加入足量稀鹽酸，碳鈣與鹽反應(yīng)，碳酸鈣逐漸溶解，固體的質(zhì)量逐漸減少，直到完全消失，與曲線圖象符合，不符合題意。故選C。
寒假學(xué)與練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下4個圖象，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（ �。�
A | B | C | D |
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | 鎂條在空氣中燃燒 | 木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒 | 電解水生成兩種氣體 |
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A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)、銀的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗(其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用溶液的體積相同)。下列判斷不正確的是
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢 | 立即產(chǎn)生氣泡，速率較快 | 銅片的表面有銀白色固體,一段時間后。溶液由無色變?yōu)樗{色 |
A.通過實驗一和實驗二的反 應(yīng)劇烈程度，能判斷出鐵和錳的金屬活動性強弱
B.在上述三個實驗基礎(chǔ)上再增加一個銅和5%鹽酸的實驗,則能判斷出四種金屬的活動性順序
C.通過上述三個實驗，能判斷出四種金屬的活動性順序
D.通過實驗三的反應(yīng)現(xiàn)象，能判斷出銅和銀的金屬活動性強弱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】價類二維圖反映的是元素化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系，構(gòu)建價類二維圖是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于碳元素的價類二維圖。
（1） 甲為天然氣的主要成分，其化學(xué)式為_____。
（2） 根據(jù)碳元素的價類二維圖完成下表：
物質(zhì)之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化 | 碳元素化合價的變化情況 | 化學(xué)方程式 |
CO2→H2CO3 | 不變 | ①_____ |
C→乙 | 升高 | ②_____ |
C和CO2反應(yīng) | ③_____ | C+ CO2 |
（3）以CO2為原料，與H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為A物質(zhì)，反應(yīng)原理如下圖所示：
①寫出A的化學(xué)式_____。
②在催化劑Ⅰ（Fe3O4）作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)，請回答：
（1）用碳酸鈉溶液吸收CO2時，產(chǎn)物是NaHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（2）一定條件下，CO2和H2反應(yīng)生成CH4和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)前后氫元素的化合價_____（填“升高”、“降低”、“無法確定” ）；
（3）實驗室制取二氧化碳實驗結(jié)束后，溶液中的溶質(zhì)一定有_____（填化學(xué)式），還可能有_____（填名稱），可以用_____來檢驗可能存在的物質(zhì)（填序號①無色酚酞試液②AgNO3溶液③碳酸鈣）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法不正確的是
A.硒原子核內(nèi)有 34 個質(zhì)子
B.硒元素的相對原子質(zhì)量是 78.96
C.硒元素位于元素周期表中第六周期
D.硒元素在某些化合物中可顯-2 價
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
（1）化石燃料包括煤、石油和___________，是不可再生能源。
（2）下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_______（填序號）
A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 可吸入顆粒物增加
（3）烹調(diào)食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進風(fēng)口調(diào)大， 目的是________。
（4）氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，鐵酸鋅（ZnFe2O4）可以用于循環(huán)分解水制備氫氣，反應(yīng) 可表示為：
6ZnFe2O4
6ZnO4Fe3O4 O2 、3ZnO2Fe3O4 H 2O
3ZnFe2O4 H 2 ，該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是________（填化學(xué)式），得到兩種氣體產(chǎn)物的質(zhì)量比為________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對該粉末進行了研究。
(1)
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩 | 紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色 | 粉末為Fe2O3 |
粉末為Cu |
寫出“紅色粉末全部消失”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)取該粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO,然后再用酒精噴燈加熱一段時間，停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實驗裝置如圖：
①實驗時，先通CO再加熱的目的是_________。
②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是__________。
A NaOH 溶液 B 稀鹽酸 C 水
③如果該實驗沒有裝置B、C,實驗造成的危害是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的微粒是__________（填字母代號），達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是____________（填字母代號）。
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是____________（填字母代號）。
（3）D元素的名稱是_____________；D中x = __________ 。
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