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        1. (2007?黔東南州)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是( 。
          分析:A、原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
          B、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
          C、化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
          D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
          解答:解:A、由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確.
          B、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故亞鐵離子可表示為:Fe2+,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確.
          C、由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+2價(jià)的鎂元素可表示為:
          +2
          Mg
          ,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤.
          D、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)銨根離子可表示為:3NH4+,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?黔東南州)在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí),可搜索到下列被曝光事件,其中一定涉及到化學(xué)變化的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?黔東南州)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下列示意圖回答問(wèn)題.
          (1)根據(jù)A圖可查出該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
          12.01
          12.01
          ,根據(jù)B圖可判斷該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
          16
          16
          ,根據(jù)C圖可判斷該元素原子的最外層電子數(shù)為
          7
          7
          ;
          (2)上述三個(gè)圖表示的三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
          質(zhì)子數(shù)不同
          質(zhì)子數(shù)不同
          ;
          (3)請(qǐng)從Na、C、H、O、Cl五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式和有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:可以除去油脂的堿
          NaOH
          NaOH
          ,能除鐵銹的酸
          HCl
          HCl
          ;除鐵銹的反應(yīng)方程式:
          6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
          6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
          ;分解反應(yīng):
          H2CO3=CO2+H2O
          H2CO3=CO2+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?黔東南州)在通常情況下,硫化氫(H2S)是一種沒(méi)有顏色、具有臭雞蛋氣味的氣體,其密度比空氣大,能溶于水而形成氫硫酸.在實(shí)驗(yàn)室里常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體.
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用
          制H2
          制H2
          (制H2或用高錳酸鉀制O2的裝置),收集硫化氫氣體應(yīng)選用
          向上排空氣法
          向上排空氣法
          收集.
          (2)向硫化氫的水溶液中滴入紫色石蕊液時(shí)顯
          紅色
          紅色
          色,該溶液的PH值
          7(選填“>”、“<”或“=”).
          (3)寫(xiě)出硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應(yīng)的方程式
          FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
          FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?黔東南州)如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
          (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,圖中A、B兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A處
          黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色
          黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色
          ;B處
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁

          (2)A、B兩處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:A處
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          ;B處
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          (3)該裝置中存在的主要問(wèn)題是
          從導(dǎo)管中排出的尾氣中含有CO會(huì)污染空氣
          從導(dǎo)管中排出的尾氣中含有CO會(huì)污染空氣
          ,你的改進(jìn)措施是
          將尾氣點(diǎn)燃或?qū)⑽矚饧惺占?/div>
          將尾氣點(diǎn)燃或?qū)⑽矚饧惺占?/div>.

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