【題目】(12分)下圖是碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，請回答下列問題：
（1）括號(hào)內(nèi)含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式： 。
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由CO2→CaCO3的反應(yīng)化學(xué)方程式： 。
（3）金屬鎂不但能在氧氣中燃燒，也可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂(MgO)和碳單質(zhì)，鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為： ，由此你對燃燒、滅火有什么新的認(rèn)識(shí) （答一項(xiàng)即可）。
（4）下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是 。
A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B．含碳燃料不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳，一氧化碳有毒
C．液態(tài)二氧化碳滅火是因?yàn)闅饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
【答案】（1）CO (2分) （2）CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O (3分)
（3）2Mg+2CO2 
2MgO+C (3分) ；燃燒不一定需要氧氣 或金屬鎂的燃燒不能用CO2滅火 (2分) (4)B (2分)；
【解析】
試題分析：（1）根據(jù)碳在氧氣不足時(shí)會(huì)生成一氧化碳分析；（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣和水分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)燃燒的條件分析；（4）根據(jù)引起酸雨的物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮、含碳物質(zhì)的不充分燃燒會(huì)生成有毒的一氧化碳及物質(zhì)的著火點(diǎn)在一般情況下固定不變分析；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是
A．空氣屬于化合物 B．冰水共存物屬于混合物
C．乙醇汽油屬于混合物 D．高錳酸鉀屬于氧化物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是
A．海水吸收二氧化碳 B．綠色植物的光合作用
C．動(dòng)植物的呼吸作用 D．化石燃料的燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽已破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種。
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 。
（2）小亮取少量樣品于一只潔凈的試管中，向其中滴加無色酚酞溶液后，溶液變?yōu)榧t色，該溶液不可能
是 （填寫化學(xué)式）。
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請一起參與，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請你從方案甲和方案乙中選擇一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中，滴加 。 | 該溶液是碳酸鈉溶液。 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 |
[實(shí)驗(yàn)反思]有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 溶液（填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類每時(shí)每刻都離不開空氣，下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A．空氣是由多種單質(zhì)組成的混合物
B．空氣中化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)夂脱鯕?/span>
C．干燥的空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%
D．工業(yè)上需要的大量氧氣主要來源于空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）下圖是我市某自來水廠凈水過程示意圖。
（1）在自來水生產(chǎn)的過程中，未涉及的凈水方法是 （填序號(hào)）。
A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．煮沸
（2）自然界中的水有硬水和軟水，常用 來區(qū)分。
（3）天然水中常含有有害細(xì)菌，需消毒后才能飲用。近年來，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒。ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解。
根據(jù)以上信息，請寫出ClO2的物理性質(zhì)： （答一項(xiàng)即可）。
（4）實(shí)驗(yàn)室制備ClO2的方法
①2KClO3+4HCl（濃）
2ClO2↑+2KCl +Cl2↑+2X
②2KClO3+H2C2O4+H2SO4
2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O
①式中X化學(xué)式為 。
生成等質(zhì)量的ClO2，需要KClO3的質(zhì)量方法① 方法② (填“>”、“<”或“=”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是
A．到煤窖中挖煤用火把照明 B．冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗
C．油鍋中著火用鍋蓋蓋滅 D．廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵銹的主要成分是 （填名稱），可用稀鹽酸除去銹漬，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若鹽酸過量，還會(huì)觀察到溶液中有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：① , ② 。
（2）小明同學(xué)選C裝置制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是 ① （填字母），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是 ② ，寫出用該裝置制氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ③ ，在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是 ④ ，若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ⑤ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，分析其原因是 ⑥ 。
（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是 ① （填字母），收集裝置是 ② （填字母），有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ③ 。
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體的裝置是 ② (填字母)。
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