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        1. 【題目】“創(chuàng)新”是一個民族的靈魂,是人類發(fā)展的不竭動力.

          (1)“中國高鐵”成了中國創(chuàng)新的一面旗幟,讓世人矚目,高速鐵路離不開無縫鋼軌,鋼鐵屬于(填“單質(zhì)”“合金”“復(fù)合材料”中的一項)
          (2)“改進實驗”也是化學(xué)實驗中的創(chuàng)新,如上圖是小明同學(xué)在完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請指出實驗中的不足之處; , 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式;
          (3)我國計劃在2020年建成自己的空間站,宇航員呼出的熱氣,分泌的汗水,潮濕抹布在干燥時產(chǎn)生的水汽,全部都會在空間站上安裝的在升冷凝水系統(tǒng)中,轉(zhuǎn)變成引用水,實現(xiàn)名副其實的水循環(huán),水是生命之源,有關(guān)水的說法不正確的是(填選項序號)
          ①水是最常用的溶劑
          ②蒸餾水不含雜質(zhì),長期飲用有益健康
          ③水通電分解實驗可證明化學(xué)反應(yīng)中分子可分
          ④水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化.

          【答案】
          (1)合金
          (2)沒有在集氣瓶的底部加少量的水后鋪一層細砂;3Fe+2O2 Fe3O4
          (3)②
          【解析】解:(1)鋼鐵屬于鐵的合金;(2)由鐵絲在氧氣中燃燒的實驗圖示可知,該實驗中的不足之處是:沒有在集氣瓶的底部加少量的水后鋪一層細砂;鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2 Fe3O4;(3)①水能溶解很多種物質(zhì),是最常用的溶劑,說法正確;②蒸餾水不含雜質(zhì),也不含有人體需要的一些營養(yǎng)元素,長期飲不利于健康,說法不正確;③水通電分解實驗可證明化學(xué)反應(yīng)中分子可分,說法正確;④水在天然循環(huán)過程中主要是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生了物理變化,說法正確. 故答為:(1)合金;(2)3Fe+2O2 Fe3O4;(3)②.
          (1)根據(jù)鐵合金的種類分析;(2)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項分析;(3)根據(jù)水的組成、性質(zhì)和應(yīng)用等分析判斷有關(guān)的說法

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鹽場曬鹽后所得的鹵水中含有MgCl2 , KCl和MgSO4等物質(zhì),它們的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
          A.MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小
          B.t1℃時,KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
          C.t2℃時,100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2
          D.將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t2℃,溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

          已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
          (1)粉碎和翻炒的目的是
          (2)單質(zhì)X的化學(xué)式為 , 加入單質(zhì)X反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)反應(yīng)前溶液的質(zhì)量.
          (3)固體D中有 (填化學(xué)式).過量稀硫酸與固體D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (4)操作Y的名稱為 , 此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室用100g過氧化氫溶液和1.5g二氧化錳制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量為98.3g,請解決如下問題:
          (1)二氧化錳在過氧化氫的分解反應(yīng)中起作用,實驗結(jié)束,要回收二氧化錳可以采用(填操作名稱)方法,其中玻璃棒的作用是
          (2)完全反應(yīng)后生成氧氣g.
          (3)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程,下列說法不正確的是( )
          A.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
          B.反應(yīng)中生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量之比為7:22
          C.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
          D.該反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小林從冰箱里拿出冰凍的飲料,用干布擦凈瓶外壁的水,放置于桌面片刻,發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠,這說明空氣中有( )
          A.氮氣
          B.氧氣
          C.二氧化碳
          D.水蒸氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是實驗室中常見的幾項化學(xué)實驗基本操作,其中正確的是( )
          A.
          測溶液pH
          B.
          檢查裝置氣密性
          C.
          稀釋濃硫酸
          D.
          過濾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在實驗室中,化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑,他們對該試劑進行了定量實驗分析:稱取試劑19.8g放入錐形瓶中,加入30.2g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸成分反應(yīng),測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下,請根據(jù)有關(guān)信息回答問題.

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          第5次

          第6次

          加入鹽酸的質(zhì)量(g)

          25

          25

          25

          25

          25

          25

          錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量(g)

          75

          100

          a

          150

          172.8

          197.8


          (1)a的數(shù)值為;
          (2)b的數(shù)值為;
          (3)計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù).)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A﹣G表示初中化學(xué)的常規(guī)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已羅去).已知:A、B、C、F均為氣體,且C、F可做燃料,D和E為常見金屬,且E是世界年產(chǎn)量最高的金屬,常溫下,G為無色無味液體,請回答下列問題
          (1)寫出化學(xué)式:E , B
          (2)寫出化學(xué)反應(yīng)的基本類型:反應(yīng)① , 反應(yīng)④
          (3)分別寫出一個可以實現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)② , 反應(yīng)③
          (4)在自然界中,A轉(zhuǎn)化為B的主要途徑是
          (5)鑒別C和F的方法

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