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          下列鹽中，不能直接用鹽酸跟金屬反應來制取的是（　�。�
          A．MgCl2B．ZnCl2C．AgClD．CuCl2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、鎂排在氫的前面，能與鹽酸反應生成氯化鎂，故A正確；
          B、鋅排在氫的前面，能與鹽酸反應生成氯化鋅，故B正確；
          C、銀排在氫的后面，不能與鹽酸發(fā)生置換反應，故C錯誤；
          D、銅排在氫的后面，不能與鹽酸發(fā)生置換反應，故D錯誤，
          故選CD．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將一定質(zhì)量的鐵粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，反應結(jié)束后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．下列對濾渣和濾液的說法中，不正確的是（　　）
          A．濾渣中一定含有銀B．濾液中一定不含Ag+
          C．濾渣中可能含有銅D．濾液中一定含有Fe2+
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          室溫下，鐵、銅、鋅、鎂四種金屬分別放入相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，如圖表示金屬質(zhì)量有酸中減少的情況與時間的關系，寫出四條曲線所表示的元素的元素符號：
          A______；B______；C______；D______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          教材p32學生實驗：探究鐵、銅、銀三種金屬活動性強弱．以下是小強同學的實驗方案，我們一起對實驗分析、完善並歸納．
          [實驗藥品]鐵片、銅片、銀片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3溶液、FeSO4溶液
          [提出假設]三種金屬的活動性強弱為：Fe＞Cu＞Ag
          [實驗方案]取體積相等的金屬片，用砂紙打磨光亮；分別進行下列實驗操作．
          序號步驟Ⅰ步驟Ⅱ
          實驗

          操作          		將鐵片、銅片和銀片分別放入盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中將鐵片分別放入盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的CuSO4溶液和AgNO3溶液的試管中
          ABCDE
          [觀察分析]
          ①上述實驗中能觀察到金屬表面有氣泡產(chǎn)生是______（填字母A、B、C）．
          ②我國古代“濕法煉銅”就是利用了實驗試管D中的反應原理，請寫出該反應化學方程式______．該反應屬于______反應（填：基本反應類型）．
          [方案完善]通過上述實驗還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱，請你在此基礎上補充一個實驗幫助小強達到實驗目的．
          實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
          [討論歸納]根據(jù)上述實驗探究過程，請你歸納探究金屬活動性強弱的方法一般有：
          a．______；b．______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)鐵能與稀硫酸發(fā)生置換反應，而銅不能反應的事實，可判斷鐵的金屬活動性比銅強．下列事實中，能說明鐵的金屬活動性比銅強的是（　�。�
          A．鐵的年產(chǎn)量比銅高
          B．鐵釘放到硫酸銅溶液中表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)
          C．鐵的硬度比銅大
          D．相同體積的銅比鐵質(zhì)量大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某課外活動小組進行金屬的活潑性探究：
          取等質(zhì)量的金屬A、B，分別投入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示（已知A、B在生成物中元素的化合價相同）
          （1）由圖分析，甲、乙、丙三位同學的對話正確的是______．
          甲：時間t1氫氣的質(zhì)量A＜B
          乙：到時間t2時，金屬均有剩余
          丙：兩種金屬的相對原子質(zhì)量A＜B
          （2）結(jié)論：金屬A、B的活動性______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用．
          （1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為：銅、鐵、鋁．與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關系最大的是（選填字母）______．
          A．地殼中金屬元素的含量B．金屬的用途大小C．金屬的活動性
          （2）生活垃圾要分類投放，可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是（選填字母）______．
          A．電池B．廢舊鐵鍋C．快餐盒D．爛菜葉
          （3）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應，Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性順序由強到弱的排列為：______．
          A．Fe和CuSO4溶液B．Mg和MnSO4溶液C．Mn和FeSO4溶液
          （4）某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠科學合理，理由是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（　�。�
          A．Zn：2g、Fe：2gB．Zn：5.6g、Fe：5.6g
          C．Zn：6.5g、Fe：6.5gD．Zn：10g、Fe：10g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無變化；把A加入B的硫酸鹽溶液中，A表面析出B．則這三種金屬的活動性順序為（　�。�
          A．B＞A＞CB．A＞B＞CC．C＞B＞AD．A＞C＞B
          

			
          

			
          
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