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        1. 15、某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如下:

          實(shí)驗(yàn)

          操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 沒(méi)有明顯現(xiàn)象
          [提出問(wèn)題]從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
          鋁片放到稀硫酸中為什么沒(méi)有現(xiàn)象?
          ;
          [猜想]針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,就其原因,大膽提出你的一個(gè)猜想:
          可能是鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的發(fā)生;或可能與稀硫酸的濃度有關(guān);或可能Cl-對(duì)于鋁片與酸的反應(yīng)起到促進(jìn)作用,可能與溫度有關(guān).
          ;
          [設(shè)計(jì)方案]根據(jù)你的猜想,任選下列實(shí)驗(yàn)用品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
          實(shí)驗(yàn)用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
          操作步驟(用圖示說(shuō)明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/TD> 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相應(yīng)的結(jié)論
          將打磨后的鋁片放入試管中,加入10%的稀硫酸少許
          若有氣泡產(chǎn)生
          猜想正確
          若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
          猜想錯(cuò)誤
          (請(qǐng)?jiān)诳荚嚱Y(jié)束后,到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施你的設(shè)計(jì)方案,驗(yàn)證你的猜想.)
          分析:兩種物質(zhì)應(yīng)該反應(yīng)但沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)的原因應(yīng)從以下方面考慮:反應(yīng)物濃度、反應(yīng)的溫度、反應(yīng)物表面的其他物質(zhì)阻礙等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),要針對(duì)自己的猜想,設(shè)計(jì)方案排除猜想中的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn),依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論.
          解答:解:觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)我們會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題:鋁片放到稀硫酸中為什么沒(méi)有現(xiàn)象,提出這個(gè)問(wèn)題后,我們要大膽猜想:可能是鋁片表面生成的致密氧化膜阻礙了反應(yīng)的發(fā)生;或可能與稀硫酸的濃度有關(guān);或可能是鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱;或Cl-促進(jìn)氧化膜的溶解.
          為了驗(yàn)證我們的猜想,我們可以做如下表格中的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.
          故答案為:[提出問(wèn)題]鋁片放到稀硫酸中為什么沒(méi)有現(xiàn)象?
          [猜想]可能是鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的發(fā)生;或可能與稀硫酸的濃度有關(guān);或可能Cl-對(duì)于鋁片與酸的反應(yīng)起到促進(jìn)作用;可能與反應(yīng)的溫度有關(guān).    
          [設(shè)計(jì)方案]
          方案一
          操作步驟(用圖示說(shuō)明或文字?jǐn)⑹鼍桑?nbsp; 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   相應(yīng)的結(jié)論 
          將打磨后的鋁片放入試管中,加入10%的稀硫酸少許   若有氣泡產(chǎn)生
          若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
             猜想正確
          猜想錯(cuò)誤
          方案二
          操作步驟(用圖示說(shuō)明或文字?jǐn)⑹鼍桑?nbsp;   可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   相應(yīng)的結(jié)論 
          取一支試管,放入一塊鋁片,加入30%的稀硫酸少許  若有氣泡產(chǎn)生
          若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
             猜想正確
          猜想錯(cuò)誤
          方案三
          操作步驟(用圖示說(shuō)明或文字?jǐn)⑹鼍桑?nbsp;   可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   相應(yīng)的結(jié)論 
          在已加入一塊鋁片和少許10%的稀硫酸的試管中,加入少量NaCl固體  若有氣泡產(chǎn)生
          若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
             猜想正確
          猜想錯(cuò)誤
          方案四
          操作步驟(用圖示說(shuō)明或文字?jǐn)⑹鼍桑?nbsp;   可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   相應(yīng)的結(jié)論 
          將一塊鋁片放入試管中,加入少量10%的稀硫酸,然后加熱  若有氣泡產(chǎn)生
          若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
             猜想正確
          猜想錯(cuò)誤
          點(diǎn)評(píng):該題考查實(shí)驗(yàn)的猜想及方案設(shè)計(jì),解題時(shí)要針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,特別是有異于正常現(xiàn)象的現(xiàn)象而提出問(wèn)題,依據(jù)題目中的問(wèn)題,結(jié)合課本相關(guān)知識(shí)進(jìn)行猜想,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),需針對(duì)猜想進(jìn)行設(shè)計(jì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          29、某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如下:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 沒(méi)有明顯現(xiàn)象
          1、[提出問(wèn)題]從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
          鋁片放到稀硫酸中為什么沒(méi)有現(xiàn)象?

          2、[猜想]針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,分析其原因,大膽提出你的一個(gè)猜想:
          可能是鋁片表面生成的致密氧化膜阻礙了反應(yīng)的發(fā)生

          3、[設(shè)計(jì)方案]根據(jù)你的猜想,任選下列實(shí)驗(yàn)用品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
          實(shí)驗(yàn)用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
          操作步驟
          (用圖示說(shuō)明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/TD>
          可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相應(yīng)的結(jié)論
          4、[評(píng)價(jià)與反思]通過(guò)這次探究,你得到的啟示或感受是:
          善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,大膽質(zhì)疑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          24、某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如下:

          [提出問(wèn)題]從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
          鋁片放到稀硫酸中為什么沒(méi)有現(xiàn)象
          ;
          [猜想]針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,分析其原因,大膽提出你的一個(gè)猜想:
          可能是鋁片表面生成的致密氧化膜阻礙了反應(yīng)的發(fā)生;或可能與稀硫酸的濃度有關(guān);
          或可能是鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱;
          或Cl-促進(jìn)氧化膜的溶解

          [設(shè)計(jì)方案]根據(jù)你的猜想,任選下列實(shí)驗(yàn)用品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
          實(shí)驗(yàn)用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉
          試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

          (請(qǐng)?jiān)诳荚嚱Y(jié)束后,到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施你的設(shè)計(jì)方案,驗(yàn)證你的猜想.)
          [評(píng)價(jià)與反思]通過(guò)這次探究,你得到的啟示或感受是:
          善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,大膽質(zhì)疑,勇于探究

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如下圖所示:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 沒(méi)有明顯現(xiàn)象
          請(qǐng)完成問(wèn)題.
          (1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
          鋁片放到稀硫酸中為什么沒(méi)有明顯現(xiàn)象
          鋁片放到稀硫酸中為什么沒(méi)有明顯現(xiàn)象

          (2)針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,就其原因,看法不一,大家可能作出不同的猜想.
          猜想1:可能是鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的發(fā)生.
          猜想2:
          可能與稀硫酸的濃度有關(guān)(或可能是鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱)
          可能與稀硫酸的濃度有關(guān)(或可能是鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱)

          (3)根據(jù)你的猜想2,任選下列實(shí)驗(yàn)用品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
          實(shí)驗(yàn)用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
          實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          猜想2正確

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2008?東城區(qū)一模)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)情況記錄如下:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 沒(méi)有明顯現(xiàn)象
          (1)寫(xiě)出鋁片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
          2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

          (2)提出問(wèn)題:鋁片放到稀硫酸中為什么沒(méi)有氣泡?
          (3)猜想與實(shí)驗(yàn):針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,同學(xué)們提出了大膽的猜想和認(rèn)真的討論,并根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,得出了初步結(jié)論.請(qǐng)你參與他們的探究并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          實(shí)驗(yàn)用品:10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙.
          問(wèn)題猜想 實(shí)驗(yàn)操作 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相應(yīng)的結(jié)論
          猜想(一):
          反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)?
          取一支試管,加入一塊鋁片,然后加入少量30%的稀硫酸
          取一支試管,加入一塊鋁片,然后加入少量30%的稀硫酸

          有少量氣泡產(chǎn)生 硫酸溶液中溶質(zhì)
          的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反
          應(yīng)有影響
          猜想(二):
          鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱?
          鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱?
          有少量氣泡
          產(chǎn)生
          溫度對(duì)反應(yīng)有影響
          溫度對(duì)反應(yīng)有影響

          猜想(三):S
          O
          2-
          4
          能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)?
          沒(méi)有明顯現(xiàn)象 S
          O
          2-
          4
          以及Na+對(duì)反應(yīng)無(wú)影響
          猜想(四):
          Cl-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)?
          加入氯化鈉
          加入氯化鈉
          有氣泡產(chǎn)生 Cl-能夠促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)
          (4)反思評(píng)價(jià):通過(guò)這次探究,同學(xué)們得到的啟示是:在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,大膽質(zhì)疑,勇于探究.

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