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        1. 【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氯及其化合物的價、類關(guān)系圖”。

          (1)已知由氯元素組成的單質(zhì)是雙原子分子,寫出圖中 A、B 點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式: ________、________。

          (2)與圖中的點對應(yīng)物質(zhì)類別不相符合的化學(xué)式所表示的物質(zhì)名稱是________

          (3)在純凈物中,根據(jù)_____________,可以把它們分成單質(zhì)和化合物。

          (4)NaCl 是由________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

          【答案】Cl2 ClO2 氯酸鉀 組成元素種類的異同 離子

          【解析】

          (1)A點是氯元素組成的單質(zhì),化學(xué)式為Cl2,故填Cl2;

          B點是氯元素的氧化物,且氯元素的化合價為+4價,所以化學(xué)式為ClO2,故填ClO2 。

          (2)圖中KClO3不屬于氧化物,其名稱是氯酸鉀,故填氯酸鉀。

          (3)根據(jù)純凈物的組成元素種類的不同,把純凈物分為單質(zhì)和化合物,故填組成元素種類的異同。

          (4)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故填離子。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

          (1)寫出標號①儀器的名稱____________。

          (2)實驗室選用A和E裝置組合制取氣體,收集完氣體停止實驗時的操作是_______。

          (3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是______(填字母),寫出該反應(yīng)的符號表達式_______

          (4)將圖中F和G裝置連接,可測量收集氧氣的總體積,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)口通入;若實驗過程中F液面上有空氣,則對測量結(jié)果_________(填“有”或“沒有”)影響。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)“”和“”變化的微觀示意圖.圖中分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是(

          A.2H2+O22H2O B.CO2+H2OH2CO3

          C.2CO+O22CO2 D.H2+Cl22HCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是硫元素,鈣元素的信息及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

          (1)鈣原子與硫原子的原子種類不同,其原因是_______

          (2)D中的X=________ ;

          (3)A、B、C、D中屬于同種元素的是____________ (填序號,下同);

          (4)A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的是______________ ;

          (5)A、B、C、D中表示陰離子的是_______,其離子符號位______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì).其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬.它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化).請回答下列問題:

          (1)A物質(zhì)是   ;

          (2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例)利:   ; 弊:   

          (3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:   

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究小組對 H2O2 分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉(海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì),在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定,不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))作為催化劑支架,制備負載等量催化劑的海藻酸鈉微球,利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。

          (實驗過程)

          取負載各種等量催化劑的海藻酸鈉微球各 30 粒分別放入 a、b、c、d 四個錐形瓶中,每個錐形瓶上連接壓力傳感器和注射器(如圖 1 所示)。

          a是負載10%豬肝研磨液的曲線,b是負載 MnO2 的曲線, c 是負載 CuO 的曲線, d 是負載 Fe2O3 的曲線,用注射器分別向每個錐形瓶中注入 20mL 濃度為 5%H2O2 溶液,溶液全部注入后立即采集 200s 內(nèi)壓強數(shù)據(jù),最后用軟件繪制實驗圖形如圖 2 所示(豬肝研磨液富含過氧化氫酶,酶的主要成分為蛋白質(zhì))。

          (實驗分析)

          (1)寫出 b 瓶中化學(xué)方程式______。上述四種催化劑中催化效果最差的物質(zhì)是__________。

          (2)a、b 瓶在 60 秒左右時壓強突然恢復(fù)到常壓,最可能原因是_______。

          (3)前 50 秒內(nèi),b、c、d 瓶中反應(yīng)速率越來越快,可能的原因是___________,實驗中發(fā)現(xiàn) a 瓶中催化劑的性能隨反應(yīng)進行越來越弱,可能原因是:__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元旦聯(lián)歡會上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個水能生火的魔術(shù)(如圖33-1),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?

          【提出猜想】

          a.小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

          b.小海又根據(jù)燃燒的條件,對小新的猜想進行了補充:

          該反應(yīng)放出熱量,使溫度達到脫脂棉燃燒的溫度。

          【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了如圖33-2的實驗裝置。

          (1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測此氣體可能是____________。

          (2)實驗中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:

          (1)第16號元素的化學(xué)名稱為_______,它在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得”或“失”)電子;形成的粒子為_______(填符號)。

          (2)通過上表可推知,19號元素應(yīng)該屬于第______周期,最外層電子數(shù)為________,該元素應(yīng)屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。

          3)下圖是溴元素的相關(guān)信息如圖一所示,回答下列問題:

          ①溴的相對原子質(zhì)量是________

          ②溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似________(填序號).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下:

          ①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

          ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

          ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

          請回答下列問題:

          (1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是________。

          (2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是____________,

          其反應(yīng)的文字表達式為____________

          步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是_________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為________

          (3)該實驗可推論出氮氣______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

          (4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么? _________。

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