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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是(　　)
          A. 聞氣味 B. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中
          C. 觀察顏色 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故A錯誤；B、將帶火星的木條伸入三瓶氣體中，氧氣能使帶火星的木條復燃，另兩種不能使帶火星的木條復燃，無法鑒別，故錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故C錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現象明顯不同，方法簡單，故D正確。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】．學好化學要會歸納和總結，下列歸納錯誤的是（ ）
          A．化學常識
          B．生活常識
          硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物的水
          合金混合物
          甲醛浸泡動物標本使標本能長期保存
          小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑
          C．物質的性質與用途
          D．吸熱與放熱現象
          生石灰用作干燥劑
          鎢絲用于制作白熾燈燈絲
          吸收熱量氫氧化鈉固體溶于水
          放出熱量硝酸銨固體溶于水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列鑒別物質所用的方法或試劑，錯誤的是
          A．氧氣和氮氣——觀察顏色
          B．鐵粉和炭粉——用稀硫酸
          C．羊毛和化學纖維——點燃聞氣味
          D．氫氧化鈉溶液和水——用酚酞溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質性質決定用途。下列說法錯誤的是
          A．氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多
          B．硫酸銅能使蛋白質變性，可用于游泳池水消毒
          C．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈
          D．食醋具有酸性，可用于減輕松花蛋中所含堿性物質的澀味
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產生一種有毒氣體X。反應原理為： 
          NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ，則X的化學式為 
          A．H2  B．ClO2  C．O2   D．Cl2 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究活動一：在室溫條件下進行如圖所示實驗。已知：試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質量和質量分數均相等。
          ① 該實驗的目的是 ⑻ 、 ⑼ 。
           兩支長頸漏斗中產生的現象的不同之處是 
           ⑽ 。 
          ② 若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產生的H2 比乙裝置中產生的H2質量 ⑾ （填“多”、“少”或“一樣多”）。
          探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質量分數，現有如下A、B兩組實驗方案。
          A：稱取一定質量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量。 
          B：稱取一定質量的樣品，加入一定量的硫酸銅溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量。
          ③ 兩種方案，你認為不能達到目的是 ⑿ （填“A”或“B”），理由是 ⒀   。
          ④ 在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導致測定的鐵的質量分數 ⒁ （填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學實驗中常出現意外情況，要根據具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現和解決問題。例如：
          ①做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂�？赡艿囊粋�原因是 （27） 。
          ②用下圖所示的簡易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時，若收集了一定量氣體后夾緊b，c內反應物固體與液體無法分開，可能的一個原因是 （28） 。
          ③某同學向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液，發(fā)現冒氣泡，則BaCl2溶液中 可能混有的雜質是 （29） 
          A．鹽酸B．硫酸C．碳酸鈉
          ④用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。
          【提出假設】假設一：澄清石灰水已變質； 
          假設二：氣體X中除了有CO2外，還有（30） 
          【實驗探究】用下圖所示實驗探究上述假設是否合理。
          【現象與結論】
          實驗
          現象
          分析與結論
          一
          若：試管①中（31） ，
          試管②中無明顯變化，
          試管③中液體變渾濁。
          試管③中發(fā)生反應的化學方程式為（32） ，
          結論：假設二成立。
          二
          若：試管①中出現白色沉淀，
          試管②中無明顯變化，
          試管③中無明顯變化。
          試管②中試劑的作用是（33） ，
          結論：（34） 成立
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關水的描述中不正確的是(　　 　)
          A. 水是由氫原子和氧原子構成的
          B. 電解水時在正極產生氧氣
          C. 可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
          D. 在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6 分）鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽 制取的。某校化學活動小組欲測定海水中氯化鎂的含量，取海水樣品 200g，加入適量 氫氧化鈉溶液，至恰好完全反應為止，稱量所得沉淀物的質量為 0.58g。 請你根據上述資料，回答下列問題：
          ⑴金屬鎂的物理性質有： 。（答出一條即可）
          ⑵查閱資料可知，海水中鎂元素的含量比較低，所以，從海水中提取 MgCl2 時， 經歷了“MgCl2 → Mg(OH)2 → MgCl2”的轉化過程，請分析這樣做的目的是 
          ⑶列式計算：上述 200g 海水樣品中，所含 MgCl2 的質量是多少？
          （提示：MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl ）
          

			
          

			
          
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