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        1. 【題目】下列符號(hào)既可以表示一個(gè)原子,又可以表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是(

          A. HB. NC. CuD. O2

          【答案】C

          【解析】

          元素符號(hào)能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì);當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義。

          AH可表示氫元素,表示一個(gè)氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故A錯(cuò)誤;

          B、N可表示氮元素,表示一個(gè)氮原子,但不能表示一種物質(zhì),故B錯(cuò)誤;

          CCu屬于金屬元素,可表示銅元素,表示一個(gè)銅原子,還能表示銅這一純凈物,故C正確;

          D、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故D錯(cuò)誤,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液

          (1)上述操作的玻璃儀器有_____。

          (2)配制溶液的操作順序_____。

          (3)配制時(shí)應(yīng)選擇_____mL(10mL50mL100mL)的量筒量取所需要的水。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 利用托盤(pán)天平稱量25.62g氯化鈉B. 100ml量筒量取5ml某液體藥品

          C. 沒(méi)說(shuō)明藥品用量時(shí)應(yīng)取12 mL固體藥品D. 利用量筒量取24.3ml蒸餾水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】分離氯化鈉、氯化銅、碳酸鋇的混合物,在不引入新雜質(zhì)的條件下,可以依次加入的一組試劑是( )

          A. 水、鹽酸、氫氧化鋇B. 水、氫氧化鈉、鹽酸

          C. 水、硫酸、氫氧化鈣D. 水、氫氧化鋇、鹽酸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)從微觀角度解釋下列現(xiàn)象

          1)水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起。

          原因:_________。

          2)金剛石和石墨組成元素相同,但物理性質(zhì)卻不相同。

          原因:_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符的是

          A. 氧化鐵(FeOB. 硫酸鈉(Na2SO4C. 硝酸鋇(BaNO3D. 氦氣(He2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
          (1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式);由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
          (2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線降低了。請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①;②。
          (3)用“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

          下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是 (填字母序號(hào))。
          A.有氧化物生成
          B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
          C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
          D.這是一個(gè)分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用分子的觀點(diǎn)分析“濕衣服晾干”的原因,合理的是(

          A. 水分子分解B. 水分子的體積變小

          C. 水分子不斷運(yùn)動(dòng)D. 水分子之間有間隔

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用量筒取液體,他將量筒放平穩(wěn)后面對(duì)刻度讀數(shù)。初次俯視液體凹液面的最低處,此時(shí)讀數(shù)為25mL;倒出部分液體后,平視液體凹液面的最低處,此時(shí)讀數(shù)為17mL。該學(xué)生倒出的液體的體積是( 。

          A. 8mLB. 小于8mLC. 大于8mLD. 無(wú)法確定

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