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          水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
          （1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是
          加快沉降速度
          加快沉降速度
          ．
          （2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是
          引流
          引流
          ．
          （3）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
          20mL
          20mL
          ．反應的方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ．
          請以分子、原子的觀點解釋：為什么電解的水的質(zhì)量等于生成的氣體的質(zhì)量之和？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)已有的知識進行分析，明礬溶于水形成的膠體能將水中懸浮的不溶性固體顆粒吸附在其表面，形成大顆粒易于沉降，過濾操作中玻璃棒起到了引流的作用，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)進行解釋即可．
          解答：解：（1）明礬溶于水形成的膠體能將水中懸浮的不溶性固體顆粒吸附在其表面，形成大顆粒易于沉降，故填：加快沉降速度；
          （2）過濾操作中玻璃棒起到了引流的作用，故填：引流；
          （3）電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，氧氣是10mL，則氫氣是20mL，故填：20mL，2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑；
          電解水的過程是水分子分成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成一個水分子，每兩個氧原子結合成一個氧分子，在這個變化的過程中，氫原子和氧原子的個數(shù)是不變的，氫原子和氧原子的質(zhì)量是不變的，故生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量和等于電解的水的質(zhì)量．
          點評：本題考查了凈水的知識以及電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)完成．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
          （1）化學符號“3H2O”的意義是
          表示3個水分子
          表示3個水分子
          ．
          （2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
          氫氣
          氫氣
          ，寫出該反應的化學符號表達式，并注明反應類型：
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ，
          分解
          分解
          反應．
          （3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
          過濾
          過濾
          ．其中用到的玻璃儀器有
          燒杯、玻璃、漏斗
          燒杯、玻璃、漏斗
          ．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的
          吸附性
          吸附性
           性．
          （4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水
          ．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
          煮沸
          煮沸
          ．
          （5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是
          分子是不斷運動的
          分子是不斷運動的
          ；（用分子原子觀點解釋）
          （6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指
          元素
          元素
          ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
          （7）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：
          淘米水可澆花
          淘米水可澆花
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
          （1）化學符號“3H2O”的意義是________．
          （2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是________，寫出該反應的化學符號表達式，并注明反應類型：________，________反應．
          （3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是________．其中用到的玻璃儀器有________．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的________ 性．
          （4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________．
          （5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是________；（用分子原子觀點解釋）
          （6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指________；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
          （7）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012-2013學年江蘇省鹽城市阜寧縣實驗初中九年級（上）期中化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
          （1）化學符號“3H2O”的意義是    ．
          （2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是    ，寫出該反應的化學符號表達式，并注明反應類型：    ，    反應．
          （3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是    ．其中用到的玻璃儀器有    ．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的     性．
          （4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是    ．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法    ．
          （5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是    ；（用分子原子觀點解釋）
          （6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指    ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
          （7）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：    ．
          

			
          

			
          
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