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        1. 有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學設(shè)計了一個既經(jīng)濟又合理的實驗方案,制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)并回收銅。方案流程如下:
          【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。

          回答下列問題:
          (1)步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________。
          (2)步驟②中需加入的物質(zhì)是___________,目的是_________________________。
          (3)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________。
          (4)步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、____________、過濾。

          1)玻璃棒 (2)鐵(或Fe)    把硫酸銅轉(zhuǎn)化為銅(或把硫酸銅轉(zhuǎn)化為銅和硫酸亞鐵,或除去硫酸銅)(3)Fe + H2SO4 = FeSO4 +H2↑  (4)降溫結(jié)晶(或冷卻結(jié)晶)

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所用的試劑或方法都正確的一組是( 。

          選項
          物質(zhì)
          雜質(zhì)
          除去雜質(zhì)的試劑或方法
          A
          Cu
          Fe
          加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
          B
          CO2
          CO
          將氣體點燃
          C
          KNO3
          NaCl
          加水溶解、蒸發(fā)溶劑
          D
          CaO
          CaCO3
          加足量的水、過濾、干燥
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          分離和提純物質(zhì)的方法很多.如分離出黃泥水中的泥沙用______法,把食鹽水中的食鹽分離出來用______法,把酒精從其水溶液中分離出來用______法,實驗室中制取蒸餾水的方法是______法。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          5分)A~F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一種或幾種元素組成的初中常見的物質(zhì)。
          (1)A和B分別由一種元素組成,且在一定的條件下發(fā)生反應生成了一種常用的滅火物質(zhì),若A為能使帶火星木條復燃,則B可能是    
          (2)C和D分別由兩種相同元素組成,且在一定條件下可發(fā)生C→D,則C→D的化學方程式可能是         。
          (3)E由三種元素組成,若遇F產(chǎn)生氣體,則F的化學式為     ;D若遇另一種物質(zhì)又生成這種由三種元素組成的物質(zhì),則其反應的化學方程式為         。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

          (1)儀器X的名稱是           。
          (2)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式。 
          (3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是什么?     
          (4)若用D裝置采用排水法收集O2,則O2應從      (選填“a”或“b”)口通入。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去).則:
          甲的化學式為                ;乙分解生成丙的化學方程式為                  
          從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是                                   

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          科目:初中化學 來源: 題型:問答題

          某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。  
          實驗一:下圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。

          請回答下列問題:
          (1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是                                       。
          (2)操作⑥中的錯誤是                                                   。
          (3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)                           、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。
          (4)操作④中,當觀察到                                       時,停止加熱。
          實驗二:用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有                   (填序號)。
          ①氯化鈉固體仍然不純          ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
          ③量取水時,仰視讀數(shù)           ④裝瓶時,有少量溶液灑出   

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設(shè)計能夠達到目的的是

           
          實驗內(nèi)容
          實驗設(shè)計
          A
          除去H2中少量水蒸氣、HCl
          先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液
          B
          提純久置變質(zhì)的NaOH溶液
          加入足量CaCl2溶液,充分反應后,過濾
          C
          驗證某溶液為稀鹽酸
          先測溶液的pH﹤7,再加入鋅粒
          D
          分離CO2、CO混合物
          先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          下列各組物質(zhì)不能用水鑒別的是  (  )

          A.硫酸銅和氯化鈉B.燒堿和純堿
          C.碳酸鈣和碳酸鋇D.熟石灰和生石灰

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