【題目】撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶的滅火原理是
A. 隔絕空氣B. 清除可燃物
C. 便于運(yùn)水D. 降低可燃物的溫度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題：
（1）A物質(zhì)的名稱是 ， 操作①的名稱是 ，
若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號(hào)）；
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)），該過程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水。操作③應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法不正確的是
A. 唾液中的淀粉酶是一種蛋白質(zhì)
B. 糖類都是有甜味的有機(jī)物
C. 乙醇(C2H5OH)不是高分子化合物
D. 做炒鍋手柄的酚醛塑料是熱固性高分子材料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏觀與微觀相結(jié)合”是研究化學(xué)反應(yīng)的重要思想。下列說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)中分子和原子種類均改變
B.物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3
C.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為1:3
D.圖示反應(yīng)為分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常生活中的下列做法，一定含有化學(xué)變化的是（ �。�
A. 用膠帶粘合破損書畫
B. 用白醋泡制軟皮雞蛋
C. 活性炭吸附汽車中的異味
D. 用汽油清洗衣服油污
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（ �。�
A. 三個(gè)鎂離子：3Mg2+B. 四氧化三鐵：O4Fe3
C. 兩個(gè)氫元素：2HD. 氯化鈣：CaCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用有關(guān)試劑（或方法）區(qū)別下列物質(zhì)不正確的是（ �。�
A. 肥皂水：硬水與軟水
B. 燃著的木條：氮?dú)馀c二氧化碳
C. 燃燒法：羊毛與滌綸
D. 水：硝酸銨固體與氫氧化鈉固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，下面有關(guān)水的說法正確的是（ ）
A. 通過活性炭吸附將硬水軟化
B. 電解水時(shí)，電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C. 經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用
D. 有水生成的反應(yīng)一定是酸堿的中和反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 硫在氧氣中燃燒，瓶底放水防止集氣瓶炸裂
C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D. 碳在空氣中燃燒，紅熱，生成黑色固體
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