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        1. 下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

          請你回答:
          (1)氧元素的原子序數(shù)為______,鈣元素的相對原子質(zhì)量為______;
          (2)B粒子屬于______(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,X=______.
          (3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______(填序號).
          (4)鈣元素與A、B、C、D四種離子中的其中一種元素形成的化合物可做干燥劑,其化學(xué)式是______.

          解:(1)據(jù)鈣元素在元素周期表中信息可知,氧元素的原子序數(shù)為8.鈣元素的相對分子質(zhì)量是40.
          故答案為:8;40
          (2)在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),故B是原子結(jié)構(gòu)示意圖,由于D是原子則2+8+x=18,x=8
          故答案為:原子;8.
          (3)質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素,由圖可知B、C兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同.
          故答案為:B、C.
          (4)鈣元素形成的干燥劑指的是氧化鈣.
          故答案為:CaO
          分析:(1)元素周期表信息中最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù);正下方為相對原子質(zhì)量.
          (2)原子是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外原子數(shù)的微粒.
          (3)元素相同則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同.
          (4)鈣元素參與的干燥劑一般是指氧化鈣.
          點評:了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系;掌握核外電子的規(guī)律特點;掌握元素的概念;了解元素周期表的特點及其應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          18、下圖為元素周期表的一部分,請認(rèn)真閱讀后,回答下列問題:
          (1)第3周期(橫行)的金屬元素有
          3
          種.
          (2)原子序數(shù)為8的元素是
          氧(O)
          ,它位于元素周期表中的第
          ⅥA
          族(選填“ⅤA”、“ⅥA”“ⅦA”);原子序數(shù)16的硫元素的相對原子質(zhì)量是
          32.06

          (3)通過歸納,金屬元素名稱一般有“金”字旁;固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭.則硅元素屬于
          元素;氟元素屬于
          元素.(選填序號)
          ①金屬;②固態(tài)非金屬;③氣態(tài)非金屬

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          自然界的碳氧循環(huán)如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖,請仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問題:
          (1)圖中①④所指過程的含義:①
          工廠和汽車燃燒化石燃料,生成二氧化碳
          工廠和汽車燃燒化石燃料,生成二氧化碳
          ;④
          動物呼吸需要氧氣
          動物呼吸需要氧氣

          (2)在⑤⑥所指的過程中,包含著兩層含義:一是綠色植物光合作用,吸收了大氣中的CO2,放出氧氣,另一層含義是
          綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出二氧化碳
          綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出二氧化碳

          (3)在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2.臭氧是淡藍色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境.
          ①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程 式
          2O3
           日光 
          .
           
          3O2
          2O3
           日光 
          .
           
          3O2

          ②請從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個角度,分析氧氣和臭氧的相同點、不同點
          組成元素相同,分子構(gòu)成不同
          組成元素相同,分子構(gòu)成不同

          (4)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:
          ①綠色植物光合作用.發(fā)生的反應(yīng)為:6CO2+6H2
           光照 
          .
           
           C6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長.則光合作用為植物生長提供的元素有
          C、H、O
          C、H、O

          ②二氧化碳消耗的另一個途徑是被地球上的海水吸收.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3
          .對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng),產(chǎn)物卻完全不同,這是為什么呢?
          反應(yīng)條件不同
          反應(yīng)條件不同

          (5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平.
          ①請你根據(jù)上述循環(huán)圖說出兩條大氣中二氧化碳含量增加的原因是:
          化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐
          化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐

          ②為解決溫室效應(yīng)加劇,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是
          B
          B
          (填字母序號)
          A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
          B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
          C.二氧化碳也是一種重要的資源
          D.化學(xué)變化中元素種類是守恒的
          ③下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)
          B
          B
          ;
          A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);
          B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
          C.大力發(fā)展火力發(fā)電;
          D.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
          ④請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
          不要使電視機長時間待機
          不要使電視機長時間待機
           
          ⑤下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷,會加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是
          ABC
          ABC
          (填序號).
          A.C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          B.CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O                  
          C.石油+氧氣
          點燃
          二氧化碳+水
          D.2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na 2CO3+H2O+CO2
          ⑥下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w,試判斷,對維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
          B
          B
              (填序號).
          A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          B.6CO2+6H2O
           光照 
          .
           
          C6H12O6+6O2(光合作用)  
          C.CO2+H2O=H2CO3
          (6)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時,伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化.①人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
          混合物
          混合物
            (填“純凈物”或“混合物”).
          ②目前家用汽車主要燃料是汽油,汽油不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體是
          一氧化碳
          一氧化碳

          ③為使汽油在內(nèi)燃機的汽缸中充分燃燒,采取的措施有:
          通過化油器將汽油噴成霧狀進入汽缸.其目的是
          可增大可燃物與氧氣的接觸面積
          可增大可燃物與氧氣的接觸面積
          ;通過汽缸的進風(fēng)口吸入足量的空氣.其目的是
          增大氧氣的濃度
          增大氧氣的濃度

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (17分)地球是水球,水儲量很大,但淡水量相對較少,大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動的污染等,許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。
          (1)下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。

          根據(jù)圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區(qū)是            。
          (2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫,蘊藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測定,海洋中含有的化學(xué)元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的     (填表字母序號)。
          A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫
          (3)如圖是水電解實驗示意圖

          ①該實驗中A連接電源的     極。
          ②水電解的化學(xué)方程式            
          ③試管集滿后,怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分?            。
          ④從組成角度看:水是由     組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。
          從微粒角度看:水是由    構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。
          從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣,是將     能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解。
          (4)在干旱地區(qū),有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
          ①甲同學(xué)將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是     。

          ②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取       的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。
          ③如圖為過濾裝置,說出儀器A的作用     。

          圖中有一處錯誤,請指出來     。乙同學(xué)用正確的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:           ,            。
          (5)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:
          a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 
          c. 水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細(xì)菌和病毒
          ①前兩個指標(biāo)可以利用     (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達到;
          ②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:

          由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、    過程而達到。
          ③水是生命之源,請你提出一條保護水資源的合理化建議:
                      

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (17分)地球是水球,水儲量很大,但淡水量相對較少,大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動的污染等,許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。

          (1)下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。

          根據(jù)圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區(qū)是              

          (2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫,蘊藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測定,海洋中含有的化學(xué)元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的       (填表字母序號)。

          A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫

          (3)如圖是水電解實驗示意圖

          ①該實驗中A連接電源的       極。

          ②水電解的化學(xué)方程式              。

          ③試管集滿后,怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分?              。

          ④從組成角度看:水是由       組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。

          從微粒角度看:水是由     構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。

          從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣,是將       能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解。

          (4)在干旱地區(qū),有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

          ①甲同學(xué)將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是      。

          ②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取        的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。

          ③如圖為過濾裝置,說出儀器A的作用       。

          圖中有一處錯誤,請指出來       。乙同學(xué)用正確的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:             ,              。

          (5)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:

          a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 

          c. 水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細(xì)菌和病毒

          ①前兩個指標(biāo)可以利用       (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達到;

          ②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:

          由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、     過程而達到。

          ③水是生命之源,請你提出一條保護水資源的合理化建議:

                        

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          地球是水球,水儲量很大,但淡水量相對較少,大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動的污染等,許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。

          (1)下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。

           

          緊缺性

          年人均水量/m3

          輕度缺水

          1700-3000

          中度缺水

          1000-1700

          重度缺水

          500-1000

          上海   北京   浙江   廣東   福建  海南

          我國部分地區(qū)年人均水量

           
          極度缺水

          <500

          根據(jù)圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區(qū)是             。

          (2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫,蘊藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測定,海洋中含有的化學(xué)元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的      (填表字母序號)。

          A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫

          (3)右圖是水電解實驗示意圖

          ①該實驗中A連接電源的      極。

          ②水電解的化學(xué)方程式             。

          ③試管集滿后,怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分?

                       。

          ④從組成角度看:水是由      組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。

          從微粒角度看:水是由    構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。

          從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣,是將      能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解。

          (4)在干旱地區(qū),有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

          ①甲同學(xué)將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中   小卵石、石英沙的作用是             

          ②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取             的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。

          ③右圖為過濾裝置,說出儀器A的作用      。

          圖中有一處錯誤,請指出來      。乙同學(xué)用正確的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:

                       ,             。

          (5)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:

          a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 

          c. 水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細(xì)菌和病毒

          ①前兩個指標(biāo)可以利用      (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達到;

          ②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:


          由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、    過程而達到。

          ③水是生命之源,請你提出一條保護水資源的合理化建議:

                       

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