(濟(jì)寧，2006)為驗(yàn)證物質(zhì)間化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，小紅同學(xué)用甲、乙、丙三種溶液分別進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
①甲＋
`溶液
②乙＋KCl溶液
③丙＋KOH溶液
經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)：三個(gè)反應(yīng)中都有
生成．
由此推斷：甲、乙、丙三種溶液所對應(yīng)的物質(zhì)是
[ ]
A．
、
、
B．
、、
C．
、、
D．
、、
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013
(
濟(jì)寧，2006)過氧化鈉
因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源．潛水艇緊急情況時(shí)，也使用過氧化鈉來供氧，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
從該反應(yīng)獲取的以下信息中，正確的是
[
]①過氧化鈉屬于氧化物
②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生變化
④實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣
|
A ．①③ |
B ．②④ |
C ．②③④ |
D ．①②③ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013
(
濟(jì)寧，2006)某課外活動小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間有如圖所示關(guān)系．分析圖像得到的以下結(jié)論中不合理的是[
]
A
．反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量相等B
．反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A＞BC
．兩種金屬的活動順序A＞BD
．稀硫酸已完全反應(yīng)，兩種金屬可能有剩余查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058
(
濟(jì)寧，2006)(1)下圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置，請按要求回答下面問題：
①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
________，寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)方程式________．②有的同學(xué)認(rèn)為裝置
E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E?比空氣重的氣體：
________；收集難溶性氣體：
________．③裝置
E還具有其他用途，請舉一例說明：________．(2)
小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．①為證實(shí)自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：
________________________________；實(shí)驗(yàn)二：
____________________________________________；實(shí)驗(yàn)三：
_____________________________________________．經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為
HCl、
兩種酸中________更合適，理由是________．
③結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意
________．查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058
(
濟(jì)寧，2006)東方中學(xué)課外活動小組在測定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取20g混合物全部溶于水，將得到的溶液等分為4份，然后分別加入一定量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
若有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為：
請計(jì)算：
(1)
未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少；(2)
原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．(精確到0.01)查看答案和解析>>
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生成，說明甲、乙、丙中都含
，故答案不可能是B，再根據(jù)反應(yīng)發(fā)生的條件確定答案為D．