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        1. 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)①____________,②____________;
          (2)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________;
          (3)裝置B的作用是吸收裝置A中揮發(fā)出來(lái)的HCl;裝置C中濃硫酸的作用是________________________________________;
          (4)反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置F的玻璃管中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____________________;裝置中澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;
          (5)某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時(shí),在裝置E中加入一種試劑。你認(rèn)為該試劑是________________________________________。
          (1)鐵架臺(tái)   酒精燈
          (2)
          (3)吸收水分(或干燥
          (4)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色固體   
          (5)NaOH溶液(或堿液)
          本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其選擇實(shí)驗(yàn)裝置和試劑等方面的內(nèi)容.可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。(1)儀器①、②的名稱(chēng)分別是:鐵架臺(tái);酒精燈。(2)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。(3)濃硫酸能吸收水蒸氣。(4)氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅,銅是紅色的。二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水,使溶液變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。(5)為了排除二氧化碳的干擾,可以用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳?xì)怏w。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          請(qǐng)從氮?dú)、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是             ;農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥料的物質(zhì)是                 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          (房山21)21.氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+ H2O="=" HCl+ HClO。其中,HClO也是一種酸。將Cl2通入足量氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)的產(chǎn)物有
          A.NaCl H2OB.NaClO H2OC.NaCl NaClOD.NaCl NaClO H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭;卮鹣铝袉(wèn)題:

          (1)  A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是       B處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____,
          C處出現(xiàn)的現(xiàn)象是                     。
          (2)總結(jié)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:①__  __,②_____, ③_____;物理性質(zhì)有:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列做法會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是
          A.大力植樹(shù)造林B.鼓勵(lì)私人使用小汽車(chē)代替公交車(chē)
          C.騎自行車(chē)上下班D.大量利用太陽(yáng)能、風(fēng)能和氫能等新能源

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          用下圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離與干燥(其中A為彈簧夾,B為分液漏斗活塞)。

          已知:濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;氫氧化鈉溶液可以快速吸收二氧化碳,若將二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液可以生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
          (1)廣口瓶(甲)中盛有         ;廣口瓶(乙)中盛有濃硫酸,其作用是               ;分液漏斗(丙)中盛有         。
          (2)先分離出的氣體是         ;丙中液體將后一種氣體分離出時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (3分)2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在南昌市舉行。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn):
          (1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                     ,
          自然界中消除二氧化碳的主要途徑是                         。
          (2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))                   。
          A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
          B.大力發(fā)展火力發(fā)電
          C.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
          D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增大室內(nèi)自然采光,減少照明用電
          (3)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法                      

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列氣體中,能引起溫室效應(yīng)的是 
          A.COB.CO2C.SO2D.NO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          分類(lèi)和對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
          (1)鎂、鋁、鐵都屬于活潑金屬,在氧氣中均能燃燒生成相應(yīng)的氧化物。鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______;鋁在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是________(寫(xiě)化學(xué)式)。
          (2)堿是一類(lèi)主要由金屬元素和氫氧根組成的化合物,下列物質(zhì)中,屬于堿的是________(填字母序號(hào))。
          A.NaOHB.H2O2C.FeSO4D.CaCO3
          (3)通過(guò)下面甲和乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),分別得出的結(jié)論是:甲________;乙________。
                         
          甲                          乙
          (4)碳酸鉀和碳酸鈣同屬于碳酸鹽,碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)的原理均相似,則碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

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