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        1. (2004?宣武區(qū)二模)A是含鈣元素的化合物,已知A和B可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且產(chǎn)物之一為水.
          (1)若B為酸,則A可能是
          CaO
          CaO
          、
          Ca(OH)2
          Ca(OH)2
          、
          CaCO3
          CaCO3

          (2)若B為酸性氧化物,則寫出有關(guān)化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20或SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H20或SO3+Ca(OH)2═CaSO4+H20
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20或SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H20或SO3+Ca(OH)2═CaSO4+H20
          分析:(1)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì):能與金屬氧化物、堿、碳酸鹽反應(yīng)分析
          (2)根據(jù)酸性氧化物能與堿反應(yīng)生成鹽和水分析
          解答:解:(1)含鈣元素的化合物,能與酸反應(yīng)生成水,根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)可知金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,酸與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳和水,因此A可能是氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣.
          (2)酸性氧化物能與堿反應(yīng)生成鹽和水,因此A為氫氧化鈣,B可以為二氧化碳、二氧化硫或三氧化硫等酸性氧化物,反應(yīng)的方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20或SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H20或SO3+Ca(OH)2═CaSO4+H20
          故答案為(1)CaO  Ca(OH)2 CaCO3
          (2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20或SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H20或SO3+Ca(OH)2═CaSO4+H20
          點(diǎn)評:本題考查了酸及酸性氧化物的性質(zhì)以及物質(zhì)的組成,掌握酸及酸性氧化物的化學(xué)性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2004?宣武區(qū)二模)二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水,現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)探究的過程如下,請你回答其中的有關(guān)問題.
          (1)假設(shè):二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸.
          (2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅.
          (3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括
          ①②③
          ①②③
          (填寫編號).
          ①二氧化硫易溶于水.
          ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅.
          ③二氧化硫能被濃硫酸干燥.
          (4)實(shí)驗(yàn):
          ①實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
          SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
          SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
          水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色;SO2溶水后生成酸,酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
          水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色;SO2溶水后生成酸,酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅

          ③裝置E的作用是
          吸收SO2,避免污染空氣
          吸收SO2,避免污染空氣

          (5)結(jié)論:原假設(shè)
          成立
          成立
          .(填“成立”或“不成立”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2004?宣武區(qū)二模)消防人員用高壓水槍噴水滅火,水在滅火中的主要作用是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2004?宣武區(qū)二模)下列符號中的“2”表示的意義不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2004?宣武區(qū)二模)下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2004?宣武區(qū)二模)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

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          同步練習(xí)冊答案