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        1. 化學實驗培養(yǎng)了我們科學的思維方法,也增強了我們學習化學的興趣.為了便于研究,我們可以把化學實驗從“實驗裝置、物質的性質、探究的方法”等角度進行分類.現(xiàn)有如下實驗:

          若請你將實驗C歸類,你會選擇    組(填“A”或“B”),理由是                                                                                 
          (1)A;(2)A組實驗和實驗C都體現(xiàn)了物質的可燃性(或B組實驗體現(xiàn)了物質的還原性).

          試題分析:A組的實驗是一氧化碳、硫在空氣中或氧氣中燃燒,體現(xiàn)了物質的可燃性;B組的實驗是碳、一氧化碳還原氧化銅,現(xiàn)了物質的還原性;C組的實驗是木炭在氧氣中燃燒,體現(xiàn)了木炭的可燃性;故將實驗C歸類應歸為A組.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某溶液含硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋇三種溶質,為使上述三種物質分別轉化為沉淀分離出來,現(xiàn)提供碳酸鈉溶液、鹽酸、氫氧化鈉溶液三種試劑,若要求每次只加一種試劑分離出一種沉淀,那么所加試劑的順序應為______、______、______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          寫出點燃混有空氣的氫氣發(fā)生爆炸反應的化學方程式,并說明檢驗氫氣純度的方法.
          化學方程式:______.驗純方法:______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列家庭小實驗不成功的是
          A.用檸檬酸、白糖和小蘇打等自制汽水
          B.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
          C.用洗凈的碎雞蛋殼和食鹽水制取二氧化碳
          D.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡單凈水器

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          通過下列對比實驗,不能得出相應結論的(    )
           
          A.木炭在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈
          B.MnO2比Fe2O3的催化效果更好
          C.呼出氣體中CO2含量比吸入空氣高
          D.呼出氣體中H2O含量比吸入空氣高

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          區(qū)別生活中常見的物品,其中有兩種方法都正確的是(  )
          選項
          需鑒別物質
          所加試劑或方法
          方法1
          方法2
          A
          廁所清潔劑與廚房清潔劑
          加入廢電池皮
          加水看是否放熱
          B
          NH4NO3氮肥和K2SO4鉀肥
          加Ca(OH)2研磨并聞氣味
          加水觸摸燒杯
          C
          蘇打和小蘇打
          溶于水,滴入氯化鈣溶液
          加入稀HCl
          D
          羊毛織品和尼龍織品
          觸摸紡織品
          抽絲灼燒觀察
           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
          A.碳在氧氣中燃燒放出白煙
          B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
          C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
          D.銅與稀硫酸反應,產生氣泡,溶液變藍

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
          A.打開盛放濃鹽酸試劑瓶蓋出現(xiàn)大量白色煙霧
          B.NH4NO3溶于水時,放出熱量,溫度升高
          C.細鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
          D.電解水正極得到的氣體能使帶火星的木條復燃

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗操作正確的是(  )

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