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        1. 比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法,通過觀察,分析,找出研究對象的相同點和不同點,它是認(rèn)識事物的一種基本方法.
          (1)完成下表中二氧化碳和氧氣制取實驗及相關(guān)性質(zhì)比較:
          氣體名稱實驗裝置圖反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件氣體密度比空氣大或小是否與水反應(yīng)或溶解于水
          二氧化碳常溫
          氧氣不易溶于水
          (2)干粉滅火器的原理是碳酸鈉加熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、二氧化碳和水(2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑),若實驗室用此反應(yīng)制取二氧化碳,可用上圖中的______(填A(yù)或B)裝置.
          (3)某廠生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中混有少量碳酸氫鈉.為了測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g樣品加熱(碳酸鈉受熱不分解),完全分解生成二氧化碳?xì)怏w0.22g.求:
          ①樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量.
          ②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          【答案】分析:(1)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳和氧氣的反應(yīng)原理及二氧化碳和氧氣的性質(zhì)來完成解答即可;
          (2)根據(jù)裝置的適用范圍來完成解答;
          (3)①根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量求算出樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量;
          ②根據(jù)①中的計算可以求算出碳酸鈉的質(zhì)量,進而計算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          解答:解:(1)實驗室中用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳,其中大理石為固體,而稀鹽酸為液體,該反應(yīng)在常溫下即可反應(yīng),二氧化碳的密度比空氣大且能夠溶于水;而實驗室中在用圖中所給的加熱的方法來制取氧氣時,通常選擇氯酸鉀來制取,氯酸鉀為固體,氧氣的密度比空氣大且難溶于水;
          (2)根據(jù)題給的信息可以知道,該反應(yīng)需要加熱,所以應(yīng)該選擇B裝置;
          (3)①設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x
          2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2
          168                    44
          x                     0.22g

          解得:x=0.84g
          ②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=99.16%
          答:①樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為0.84g.
          ②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)99.16%.
          故答案為:(1)
          氣體名稱實驗裝置圖反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件氣體密度比空氣大或小是否與水反應(yīng)或溶解于水
          二氧化碳固體和液體常溫能溶于水
          氧氣固體加熱不易溶于水
          (2)B;
          (3)①0.84g;
          ②99.16%.
          點評:在實際學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會運用類比的方法學(xué)習(xí)二氧化碳和氧氣的實驗室制法及反應(yīng)原理,以及二者的檢驗和驗滿.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法,通過觀察,分析,找出研究對象的相同點和不同點,它是認(rèn)識事物的一種基本方法.
          (1)完成下表中二氧化碳和氧氣制取實驗及相關(guān)性質(zhì)比較:
          氣體名稱 實驗裝置圖 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 氣體密度比空氣大或小 是否與水反應(yīng)或溶解于水
          二氧化碳 常溫
          氧氣 不易溶于水
          (2)干粉滅火器的原理是碳酸鈉加熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、二氧化碳和水(2NaHCO3
            △  
          .
           
           Na2CO3+H2O+CO2↑),若實驗室用此反應(yīng)制取二氧化碳,可用上圖中的
          B
          B
          (填A(yù)或B)裝置.
          (3)某廠生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中混有少量碳酸氫鈉.為了測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g樣品加熱(碳酸鈉受熱不分解),完全分解生成二氧化碳?xì)怏w0.22g.求:
          ①樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量.
          ②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,物質(zhì)世界可用化學(xué)視角觀察了.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用.
          請按要求回答下列問題(其中部分問題是據(jù)圖回答的):
          (1)從組成角度看:水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的.a(chǎn)試管收集的是
          氫氣
          氫氣

          (2)從微粒角度看:水是由
          水分子
          水分子
          構(gòu)成的.用分子和原子的觀點分析比較圖1裝置和圖2裝置在實驗過程中水的變化情況:
          A裝置中,水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,屬于化學(xué)變化;B裝置中加熱水時,水分子本身沒有變化,屬于物理變化.
          A裝置中,水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,屬于化學(xué)變化;B裝置中加熱水時,水分子本身沒有變化,屬于物理變化.

          (3)從變化角度看:①寫出如圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

          ②水參加綠色植物光合作用可表示為:6CO2+6H2
          光照
          葉綠素
            6O2+X
          則X的化學(xué)式為:
          C6H12O6
          C6H12O6

          (4)①自來水生產(chǎn)過程中由吸附、沉淀和
          過濾
          過濾
          的方法除去天然水中不溶性雜質(zhì),并吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味.
          ②地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)先軟化后使用.實驗室區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水
          ,生活中常用
          煮沸
          煮沸
          的方法降低水的硬度.
          ③愛護水資源從我做起,下列做法可行的有
          ABD
          ABD
          (選填序號).
          A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭       B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
          C.洗衣機洗衣服時盡量少放衣服       D.用殘茶水澆灌某些花卉.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,物質(zhì)世界可用化學(xué)視角觀察了.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用.
          請按要求回答下列問題(其中部分問題是據(jù)圖回答的):
          (1)從組成角度看:水是由______組成的.a(chǎn)試管收集的是______.
          (2)從微粒角度看:水是由______構(gòu)成的.用分子和原子的觀點分析比較圖1裝置和圖2裝置在實驗過程中水的變化情況:______.
          (3)從變化角度看:①寫出如圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          ②水參加綠色植物光合作用可表示為:6CO2+6H2
          光照
          葉綠素
            6O2+X
          則X的化學(xué)式為:______.
          (4)①自來水生產(chǎn)過程中由吸附、沉淀和______的方法除去天然水中不溶性雜質(zhì),并吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味.
          ②地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)先軟化后使用.實驗室區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是______,生活中常用______的方法降低水的硬度.
          ③愛護水資源從我做起,下列做法可行的有______(選填序號).
          A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭       B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
          C.洗衣機洗衣服時盡量少放衣服       D.用殘茶水澆灌某些花卉.
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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年天津市河西區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,物質(zhì)世界可用化學(xué)視角觀察了.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用.
          請按要求回答下列問題(其中部分問題是據(jù)圖回答的):
          (1)從組成角度看:水是由    組成的.a(chǎn)試管收集的是   
          (2)從微粒角度看:水是由    構(gòu)成的.用分子和原子的觀點分析比較圖1裝置和圖2裝置在實驗過程中水的變化情況:   
          (3)從變化角度看:①寫出如圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   
          ②水參加綠色植物光合作用可表示為:6CO2+6H2  6O2+X
          則X的化學(xué)式為:   
          (4)①自來水生產(chǎn)過程中由吸附、沉淀和    的方法除去天然水中不溶性雜質(zhì),并吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味.
          ②地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)先軟化后使用.實驗室區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是    ,生活中常用    的方法降低水的硬度.
          ③愛護水資源從我做起,下列做法可行的有    (選填序號).
          A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭       B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
          C.洗衣機洗衣服時盡量少放衣服       D.用殘茶水澆灌某些花卉.

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