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        1. 【題目】現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測(cè)定其組成.

          (查閱資料)(1)鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),且生成+2價(jià)的可溶性金屬硫酸鹽和氫氣.

          2)相對(duì)原子質(zhì)量:Mg﹣24、Fe﹣56Zn﹣65

          (實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù))取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:

          次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          加入稀硫酸的質(zhì)量/g

          35O

          35.0

          35O

          35O

          剩余固體的質(zhì)量/g

          6.8

          5.6

          4.4

          4.2

          通過計(jì)算(寫出計(jì)算過程),求:

          1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

          2)該混合物粉末中另一金屬為何種金屬?

          3)第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

          【答案】該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52.5%;該混合物粉末中另一金屬為金屬鎂;第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.6%

          【解析】

          試題(1)混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

          2)設(shè)該金屬M的相對(duì)原子質(zhì)量為X,第4次反應(yīng)的稀硫酸質(zhì)量為

          反應(yīng)的總稀硫酸質(zhì)量是35g×3+=

          M+H2SO4═MSO4+H2

          X 98

          8g﹣4.2g×14%

          X98=3.8g×14%

          X=24

          所以該金屬是鎂.

          3)設(shè)所得溶液中MgSO4的質(zhì)量為y,生成H2的質(zhì)量為z

          Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2

          98 120 2

          105g×14% y z

          98120═105g×14%y y=18g

          982═105g×14%z z=0.3g

          MgSO4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18g/105g+3.6g﹣0.3g×100%≈16.6%

          答:該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52.5%;該混合物粉末中另一金屬為金屬鎂;第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.6%

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某興趣小組的同學(xué)為了探究酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)做了以下幾組實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:

          1)向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與_____反應(yīng)的現(xiàn)象證明了酸能與堿發(fā)生反應(yīng)。

          2B試管中無明顯現(xiàn)象,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),理由是_____

          3)觀察到C試管中有_____生成,于是得出結(jié)論:稀鹽酸能與碳酸鉀發(fā)生反應(yīng)。

          4)在D試管中有白色沉淀生成,于是得出結(jié)論:稀鹽酸能與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          5)同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后C試管中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論

          結(jié)論一:KCl

          結(jié)論二:KCl、HCl

          結(jié)論三:_____。

          某同學(xué)通過以下兩種方法驗(yàn)證結(jié)論二是正確的。

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          方法一:取C中溶液少許,加入足量的AgNO3溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          結(jié)論二正確

          方法二:取C中溶液少許,加入適量的_____

          溶液顏色變紅

          6)有些同學(xué)對(duì)方法一提出質(zhì)疑,認(rèn)為方法一不正確,理由是_____。當(dāng)我們對(duì)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行猜想時(shí),除了考慮生成物外,還要考慮_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答下列問題.

          1Q點(diǎn)的含義是___________

          2)若使接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取的方法是___________(任寫一種方法);

          3)甲中含少量乙時(shí),可通過___________的方法提純甲;

          4t2時(shí),將35g甲加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬螅纬扇芤旱馁|(zhì)量為___________;

          5)將t2的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系正確的是___________(填選項(xiàng)字母).

          A =丙<乙 B =乙>丙 C 乙>甲>丙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】新型納米材料MFe2Ox(3<X<4)中,M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示:

          已知MFe2OyFe為+3價(jià)。下列說法中,不正確的是 ( )

          A. SO2是大氣污染物B. SO2不是該反應(yīng)的催化劑

          C. y的數(shù)值為4D. SO2發(fā)生了分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室中用CO還原磁鐵礦(主要成分為Fe3O4)得到鐵,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下;

          1)開始實(shí)驗(yàn)時(shí),A裝置中首先要進(jìn)行的操作是 _____________(填加熱通一氧化碳

          2CO還原Fe3O4的化學(xué)方程式為______________________ 。

          3B裝置的作用是______________________。

          4)為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置(固定裝置已略去,a、b為活塞):當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離得到_____________,然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:

          1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱__________;

          2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是_____(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

          3)將右側(cè)EF裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從___(填“a”或“b)口通入;

          4)有同學(xué)提出“為了測(cè)量氧氣的體積更準(zhǔn)確,不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集,而應(yīng)該從剛有氣泡冒出時(shí)就開始收集”他這種說法是否正確____(填“正確”或“不正確”)并說明理由:______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答:

          H

          F

          Na

          Si

          1)某原子的原子結(jié)構(gòu)示意為:。圖中 y=_____;該原子在化學(xué)反應(yīng)中易____(得到失去”)電子,形成離子的符號(hào)為_____;

          2)③與④兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_____不同;

          3)①處的元素與②處的元素形成化合物的化學(xué)式為_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測(cè)定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好,圖I中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為mH2O2溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動(dòng),干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaONaOH的混合物)。下列說法正確的是( )

          A.將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          B.稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可計(jì)算出逸出的O2的質(zhì)量

          C.若用裝置Ⅳ收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿

          D.若用裝置 V 測(cè)量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】海水中含有豐富的資源。海水經(jīng)風(fēng)吹日曬可獲得含有泥沙的粗鹽,然后經(jīng)過加工得到精鹽。下面是某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的流程圖,請(qǐng)回答下列問題:

          1)實(shí)驗(yàn)操作①、②、③依次為圖中的_________、_____________________。(填字母)

          2)在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,均需用到的儀器是____________(填儀器名稱),其中在B操作中的作用是______________。

          3)在B操作裝置中,漏斗應(yīng)如何放置?_____________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案