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        1. (2013?泉州)如圖1所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

          (1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
          ABCE
          ABCE
          (填標號)組合.從所選的組合中選擇某一種儀器,寫出它的名稱:
          A,酒精燈(或E,鐵架臺等)
          A,酒精燈(或E,鐵架臺等)
          ,簡要說出它的用途:
          用作熱源(或用于支持固定等)
          用作熱源(或用于支持固定等)

          (2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是
          催化作用
          催化作用
          .現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液
          20
          20
          g,需要加入水的體積為
          80
          80
          mL.
          (3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用
          H
          H
          (填標號)加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽.請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標簽內(nèi)容.
          (4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是
          在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
          在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
          ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
          分析:(1)用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇需要的儀器;
          (2)用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳作為催化劑,改變了過氧化氫的分解速率;
          根據(jù)溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,依據(jù)計算公式:M(濃)×W(濃)=M(。罻(。┻M行分析解答;
          (3)根據(jù)使用量筒的方法回答:先倒后滴的原則,并寫上標簽:溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和溶液的名稱;
          (4)根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項分析.
          解答:解:(1)用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;該發(fā)生裝置的特點是固體加熱型,移出需要的儀器有:酒精燈、試管、導(dǎo)氣管、鐵架臺;其中酒精燈的作用是加熱,用作熱源(或鐵架臺,用于支持固定等);
          (2)用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是催化作用;
          根據(jù)稀釋前后過氧化氫的質(zhì)量前后保持不變,設(shè)需要30%的雙氧水的質(zhì)量為x,依據(jù)計算公式可得:
          100g×6%=30%x,
          則 x=20g;  需要水的質(zhì)量為:100g-20g=80g即80ml;
          (3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用膠頭滴管加水至所需刻度;標簽上的內(nèi)容是:
          (4)用排水法收集滿氧氣后,接下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上;
          故答案為:(1)2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;ABCE;A,酒精燈(或E鐵架臺等);用作熱源(或用于支持固定等);
          (2)催化作用;20;80;(3)H;

          (4)在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口.
          點評:本題考查了實驗室制氣體的原理書寫、發(fā)生裝置及儀器的選擇以及溶液的配制、實驗的注意事項等,綜合性比較強.本題型要充分利用題目給出的信息及要求逐一完成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?泉州質(zhì)檢)媽媽為小志的十六歲生日聚會準備了很多物品,其中蘊含著豐富的化學(xué)知識,請回答:
          (1)奶油蛋糕的配料表如圖1,其中富含的營養(yǎng)素是:
          油脂
          油脂
          ,
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          (任寫兩種);
          (2)點燃生日蠟燭,發(fā)出光和熱,實現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化:
          化學(xué)
          化學(xué)
          能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;蠟燭能燃燒是因為石蠟這種可燃物滿足了:與氧氣接觸和
          溫度達到了著火點
          溫度達到了著火點
          的條件.
          (3)生日禮物:一套滌綸材料的運動服.滌綸屬于
          c
          c
          (填標號).
          a、金屬材料    b、無機非金屬材料  c、有機合成材料   d、復(fù)合材料
          (4)聚會上一些物品包裝塑料袋上有如圖2的標志,這類標志表示該塑料棄物應(yīng)該放入
          可回收
          可回收
          (選填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱內(nèi).已知:“PVC”為聚氯乙烯代號,“PE”為聚乙烯代號,其中制成薄膜可用于包裝食品的是
          PE
          PE
          (填代號).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?泉州質(zhì)檢)針對利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請結(jié)合如圖1所示的常用的儀器和裝置.回答有關(guān)問題:

          (1)配制溶液:若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液
          10
          10
          g,需要加入水的體積為
          50
          50
          ml.在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          (填儀器名稱)加水至所需刻度.
          (2)貼標簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標簽的內(nèi)容.
          (3)選儀器:用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的
          ABCFI或ACEFI
          ABCFI或ACEFI
          (填序號)組合.從所選的裝置組合中選擇一種儀器,寫出它的名稱
          A:試管
          A:試管
          .簡要說出它的用途:
          用來作少量試劑的反應(yīng)容器(合理均可)
          用來作少量試劑的反應(yīng)容器(合理均可)

          (4)實驗步驟:
          ①檢查氧氣發(fā)生裝置的
          氣密性
          氣密性

          ②先往容器中裝入固體粉末,具體的操作方法是
          用藥匙將二氧化錳送入試管底部
          用藥匙將二氧化錳送入試管底部
          ,再裝入液體試劑.
          ③收集氣體,并用帶火星的木條來驗滿.驗滿的方法是利用氧氣具有
          支持燃燒
          支持燃燒
          的性質(zhì).
          ④回收處理:把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)
          過濾
          過濾
          (寫操作名稱)洗滌、干燥回收二氧化錳.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?泉州質(zhì)檢)興趣小組同學(xué)在實驗室處理廢液時,將一瓶已經(jīng)有結(jié)塊的熟石灰取樣,加入含有鹽酸的廢液中,發(fā)現(xiàn)廢液中產(chǎn)生大量氣泡.同學(xué)們?yōu)檫M一步了解這瓶熟石灰變質(zhì)的程度,進行以下探究活動,請你協(xié)助完成.
          【探究活動一】測定變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
          經(jīng)老師的指導(dǎo),同學(xué)們設(shè)計了如圖所示實驗裝置(鐵架臺略去)進行實驗,稱取一定量的樣品,通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的重量.計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的).

          查閱資料:濃硫酸具有很強的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
          (1)加入足量的稀鹽酸,裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (2)實驗過程中,裝置B的作用是
          干燥二氧化碳氣體
          干燥二氧化碳氣體
          ;裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
          ;通過測定裝置C在實驗前后的質(zhì)量,其增加的質(zhì)量即為樣品與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體的質(zhì)量.
          (3)往裝置A中加入鹽酸前,打開鐵夾k,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B含有CO2的空氣.再接上裝置C和D;加入稀鹽酸,待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,必須再一次打開鐵夾k,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒,否則實驗數(shù)據(jù)明顯偏小,這是因為
          A、B裝置內(nèi)的一部分二氧化碳未與氫氧化鈉反應(yīng)
          A、B裝置內(nèi)的一部分二氧化碳未與氫氧化鈉反應(yīng)
          .經(jīng)實驗測定該變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為65%.若沒有裝置D,將會使測定結(jié)果
          大于65%
          大于65%
          (選填“大于65%”或“小于65%”).
          (4)同學(xué)們認為,該瓶變質(zhì)的熟石灰仍可用于配制澄清的石灰水.請簡述理由
          碳酸鈣難溶于水
          碳酸鈣難溶于水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?泉州)如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。

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          同步練習(xí)冊答案