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        1. 【題目】水是生命之源。請(qǐng)你參與有關(guān)水的討論。

          (1)可用活性炭的________性除去污水中的臭味。

          (2)在實(shí)驗(yàn)室中可用________的方法除去廢水中的泥沙等不溶性固體雜質(zhì)?捎萌粘I畹________來(lái)檢驗(yàn)用以上方法得到的“水”是不是硬水。

          (3)許多反應(yīng)都有水參加或生成。請(qǐng)寫一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)化學(xué)方程式:________

          【答案】吸附性過(guò)濾肥皂水2H2O22H2O+O2(合理即可)

          【解析】

          (1)要除去污水中的臭味,可用活性炭的吸附作用;

          (2)在實(shí)驗(yàn)室中可用過(guò)濾的方法除去廢水中的泥沙等不溶性固體雜質(zhì);日常生活中常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)是硬水還是軟水;

          (3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分析生成了水和氧氣,是一個(gè)有水生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2(合理即可)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一定密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M,在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

          物質(zhì)

          氧氣

          二氧化碳

          水蒸氣

          M

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          100

          1

          1

          46

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          4

          89

          55

          x

          (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為x的值應(yīng)為_____________。

          (2)未知物質(zhì)M一定含有的元素為______________________

          (3)已知未知物質(zhì)M的相對(duì)分子質(zhì)量為46,推出其化學(xué)式為_____________。

          (4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一次探究成果匯報(bào)課上,甲同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn):取一瓶無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和一瓶無(wú)色的二氧化硫(SO2)氣體,然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置,如圖所示.一段時(shí)間后,兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠,并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上(已知是硫單質(zhì)).試分析甲同學(xué)的探究活動(dòng)可取得的結(jié)論

          (1)_____

          (2)_____

          (3)_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】探險(xiǎn)隊(duì)員”–硫酸,不小心走進(jìn)了有許多吃人的野獸如圖所示(即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì))的小山,逃生線路有多種,但有一種線路是完全行不通,處處為陷阱,即為入口出口,則該線路涉及的物質(zhì)為(

          A. Na2CO3、Fe(OH)3、Zn、Fe2O3

          B. SO3、Cu、BaCl2、HCl

          C. Zn、Fe(OH)3、KNO3、CuO

          D. SO3、Cu、NaCl、CuO

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)后濾液的相關(guān)探究:

          塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,過(guò)濾,測(cè)得濾液的.則濾液呈________性,濾液中所含的主要離子有________

          因后續(xù)實(shí)驗(yàn)需要,現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碳酸鈉溶液

          ①計(jì)算:需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為________;水的體積為________(水的密度近似看作

          ②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將碳酸鈉放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后在右盤添加燒杯,最后加碳酸鈉固體,直至天平平衡.

          ③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有碳酸鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.

          ④存儲(chǔ):把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼好標(biāo)簽,放到指定的地方.

          濾液,逐滴滴入上述配制的碳酸鈉溶液,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出如圖(縱坐標(biāo)是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量).請(qǐng)計(jì)算點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法中不正確的是()

          A. t1時(shí),甲和乙的溶解度相同

          B. t2時(shí),將75g甲的飽和溶液與100g水混合可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液

          C. t2時(shí),各100g甲、乙飽和溶液降溫至t1℃,甲析出固體的質(zhì)量大于乙析出固體的質(zhì)量

          D. 升高溫度可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)若用如圖所示正放的裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______ (填“a”或“b” 下同)端通入;若用裝滿水的正放的該裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_______ 端通入;

          (2)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是______(填字母序號(hào))

          A.甲醇(CH4O) B.乙醇(C2H6O) C 甲醛(CH2O) D.乙醛(C2H4O)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。

          (1)試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器,如圖所示,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同.下列說(shuō)法中正確的是____________(填序號(hào))。

          a.給試管中的液體加熱時(shí),試管口朝向如圖①

          b.向試管中加入塊狀固體時(shí),試管口朝的向先如圖②后如圖①

          c.給試管中的固體加熱時(shí),試管口朝向如圖④

          d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),試管口朝向如圖③

          (2)根據(jù)下圖,讀出液體的體積為________m L;精鹽質(zhì)量是_______g。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物光合作用可表示為CO2+H2O淀粉+O2,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

          A. 淀粉中一定含有C、H兩種元素 B. 淀粉中一定只含有C、H兩種元素

          C. 淀粉中可能有三種以上的元素 D. 淀粉可能是一種單質(zhì)或一種化合物

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