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        1. 【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識.

          (1)目前,人類以化石燃料為主要能源,化石燃料有煤、_________和天然氣。

          (2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的_________(填序號)。

          A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

          B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

          C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物著火點

          (3)氯化鈉(NaCl) 和硝酸鉀 (KNO3) 在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下:

          圖中能表示KNO3溶解度曲線的是________(填“甲”或“乙”)。

          t1oC時,等質(zhì)量的甲和乙二種物質(zhì)分別加水制成相應(yīng)的飽和溶液,得到溶液質(zhì)量較大的是________ 。(填“甲”或“乙”)

          ③20℃時,向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至20℃,其結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法中,正確的有________。(填字母編號)

          A.燒杯①中溶解的是KNO3,燒杯②中溶解的是NaCl

          B.燒杯②中溶液一定是不飽和溶液

          C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解

          D.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

          (4)亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑。結(jié)合下圖“小資料”回答問題:

          ①根據(jù)資料,小明設(shè)計如圖的實驗:

          實驗A中觀察到的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,實驗B觀察到溶液最終變?yōu)?/span>_______色。

          ②亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是________(填字母)。

          A.NO2 B.NH3 C.N2 D.SO2

          【答案】 石油 AB AC 鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色 Fe+2HCl=FeCl2+H2 A

          【解析】(1)化石燃料包括:煤、石油和天然氣;(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室發(fā)生的火災(zāi),是由于二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣且液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料。物質(zhì)的著火點是固定的,不能降低,降低的只是可燃物的溫度,故選AB;(3)由表格信息可知硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化變化較大,故甲的硝酸鉀的溶解度曲線,乙是氯化鈉的溶解度曲線;t1oC時,乙的溶解度大于甲的溶解,那么等質(zhì)量的甲和乙二種物質(zhì)分別加水制成相應(yīng)的飽和溶液,得到溶液質(zhì)量較大的是甲;20℃時,氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,故向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中,各加入100g水,有一燒杯中有固體剩余,該燒杯中的溶液一定是硝酸鉀溶液,沒有固體剩余的是氯化鈉溶液,A正確;B、燒杯②中沒有固體剩余,故可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,錯誤;C、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高,故要將硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液的方法有升溫或加溶劑,正確;D、若采用升溫的方法,燒杯①中硝酸鉀繼續(xù)溶解變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變大,錯誤。故選AC;(4)①稀鹽酸能與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故反應(yīng)的現(xiàn)象是:鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;根據(jù)資料可知亞硝酸鈉能將亞鐵離子變成鐵離子,故向反應(yīng)后的溶液中加入亞硝酸鈉溶液,溶液會由淺綠色變成黃色;②根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知,亞硝酸鈉中不含氫元素和硫元素,故加熱分解放出具有刺激性氣味的氣體可能是二氧化氮,故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列過程不包含化學(xué)變化的是

          A.葡萄變美酒 B.冰川變海流 C.礦石變生鐵 D.干柴變炊煙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有一瓶無瓶蓋的NaOH溶液。為確定其是否變質(zhì),同學(xué)們開始了以下探究。

          【猜想假設(shè)】猜想一:沒有變質(zhì),為NaOH溶液;猜想二:全部變質(zhì),為Na2CO3溶液。

          猜想三:該溶液部分變質(zhì),為___________________溶液。

          【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性。

          【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案。

          實驗操作

          可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

          同學(xué)評價

          第1組

          溶液變紅,則猜想一成立。

          第2組同學(xué)認為:此方案結(jié)論不正確,理由

          是:__________。

          第2組

          產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:__________________,

          則猜想一不成立。

          第3組同學(xué)認為:此方

          案還不能確定猜想二還是猜想三成立。

          第3組

          第一步 第二步

          濾液變紅,則猜想____成立。

          第1組同學(xué)認為:不需過濾也能達到實驗?zāi)康模唵蔚牟僮鞣椒ㄊ牵?/span>____________。

          【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗。

          【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要________保存。

          【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了下列兩套裝置進行實驗:用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管。一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大。

          (1)若甲中充入的氣體是CO2,則可能發(fā)生反應(yīng)的方程式_______________。(任寫一個)

          (2)若乙中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是___。(任寫一種)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合下列圖回答問題:

          (1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①_____,② _____

          (2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,選用發(fā)生裝置是_____(填字母),該反應(yīng)化學(xué)方程式是_______;若要收集相對純度較高的O2可用______(填字母)裝置收集。

          (3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是_______,若用F裝置代替B裝置進行實驗,其優(yōu)點為_______。

          ①要獲得純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如下圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是______(選填字母)。

          A.a(chǎn)→b→d→c B.d→c→a→b C.b→a→c→d D.c→d→b→a

          ②用化學(xué)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用______。

          (4)硫化氫氣體有毒,溶于水形成酸,用下圖收集H2S。說明其密度比空氣______(填“大”或“小”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】運用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】侯德榜是我國著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻,他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工藝流程大致如下圖所示:

          (1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、___________等;

          (2)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________;

          (3)上述流程中,“一種氮肥”的化學(xué)式是____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】右圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

          ① t1時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是 ;

          ② 要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在 ℃;

          ③ t2時,25 g X的飽和溶液中含有5 gX,則此時X的溶解度是 g/100g水;

          固體X中含有少量的Y,要得到較純凈的X,可以采用的方法是 ;

          t3的X、Y、Z的飽和溶液降溫至t2時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 ;

          t3接近飽和的X溶液逐漸冷卻至t1,下圖中有關(guān)量隨時間變化的趨勢正確的是 ;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗要求回答問題。

          寫出下圖中儀器的名稱: ;

          實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,制取裝置為 (填標(biāo)號,下同)和 組合。檢驗二氧化碳的原理為 (用化學(xué)方程式表示)。

          實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,可選用的發(fā)生裝置 (填標(biāo)號)。

          若用水將圖所示的氧氣從瓶內(nèi)排出,水須從 (填ab)端導(dǎo)管口通入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①__________,②__________

          (2)實驗室選用裝置A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為______________________;選用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,化學(xué)方程式為______________________;氧氣和氫氣均可選用裝置__________(填字母)作為收集裝置。

          (3)實驗室選用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,利用如圖所示裝置,可以得到純凈、干燥的二氧化碳。用化學(xué)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用:______________________;裝置接口的連接順序:發(fā)生裝置→______,____________,______→收集裝置(填數(shù)字)。

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          同步練習(xí)冊答案