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          【題目】化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。用你所學知識進行簡單作答。
          （1）搶救危重病人常用的物質是；
          （2）常充入食品包裝袋以防腐的物質是；
          （3）用于配制生理鹽水的氯化鈉，氯化鈉的構成粒子是由和。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）氧氣
          （2）氮氣
          （3）氯離子,鈉離子
          【解析】（1）氧氣可幫助呼吸，可用作搶救危重病人；（2）氮氣化學性質穩(wěn)定，常充入食品包裝袋以防腐的物質；（3）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的。

          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的用途的相關知識，掌握氧氣：供呼吸 （如潛水、醫(yī)療急救）支持燃燒 （如燃料燃燒、煉鋼、氣焊）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，與水反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．將一定量的Na2O2加入到87.6g水中，完全反應后所得溶液的質量比反應物的總質量減少了3.2g（水的揮發(fā)忽略不計）．請計算：
          （1）生成氧氣的質量為g．
          （2）將所得溶液稀釋成溶質的質量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，A、B兩同學分別設計了探究實驗方案．A同學的方案是將二氧化碳通人紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示，B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙中的步驟I～Ⅳ依次進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）． 
          請對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價后回答下列問題：
          （1）哪個同學的方案合理 ． 理由是 ．
          （2）B同學的方案中觀察到紙花的顏色變化是 I．紙花變紅Ⅱ．紙花不變紅Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．
          （3）B同學進行的I，Ⅱ兩項實驗，說明了什么？ ．
          （4）寫出B同學方案中實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質中，由原子構成的是( )
          A.水銀
          B.水
          C.液氧
          D.氯化鈉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家制取氧氣的方法非常多，如：分離空氣、電解水、過氧化氫分解、加熱高錳酸鉀等。據(jù)此，你認為下列有關說法錯誤的是( )
          A.要得到較純凈的氧氣，必須在一定的條件下
          B.上述制取氧氣的方法都是化學變化
          C.制取氧氣可用化學方法，也可用物理方法
          D.制取氧氣的原料可以是氣體、液體或固體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為測定某金屬鋅樣品中鋅單質的質量分數(shù)，稱取該樣品進行如圖所示實驗．多次實驗后，所得數(shù)據(jù)（平均值）如下表：
          反應前質量
          充分反應后質量
          裝置+稀硫酸（足量）
          鋅樣品
          裝置+剩余物質
          342.10g
          16.00g
          357.70g
          實驗中發(fā)生反應：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若鋅樣品中雜質不參加反應，且不考慮容器中水分蒸發(fā)．求：

          （1）生成氫氣的質量為 g
          （2）該鋅樣品中鋅單質的質量分數(shù)（要求寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）
          A.輪胎的爆炸
          B.冰雪融化
          C.葡萄釀成酒
          D.蘿卜切成絲
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在研究物質燃燒的條件時，做了如圖所示的實驗：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對這一實驗的說法不正確的是（ ） 
          A.金屬絲有良好的導熱性
          B.金屬線圈內的氣體溫度升高了
          C.可燃物的溫度降到了著火點以下
          D.若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國環(huán)保部門2001年11月發(fā)布《環(huán)境空氣質量標準》后，基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值．PM2.5指的是（ ）
          A.空氣中可吸入顆粒物的總含量
          B.空氣中粒徑在2.5微米以下的顆粒物
          C.空氣中含SO2氣體的體積分數(shù)
          D.空氣中含SO2、NO2、CO、O3等氣體的總體積分數(shù)
          

			
          

			
          
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