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          【題目】（1）學習化學要學會觀察與思考，如圖，向一個集滿二氧化碳的質地較軟的 塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可以看到__________________ ，此實驗說明__________________，能否說明二氧化碳與水反應生成碳酸__________________（選填能，或不能）．
          （2）冬天來臨，北方有人在室內烤炭火取暖而中毒死亡．寫出發(fā)生反應的化學方程式______________________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】塑料瓶變癟 二氧化碳能溶于水 不能 2C+O22CO 
          【解析】
          （1）向集滿二氧化碳的質地較軟的塑料瓶中加入水時，由于二氧化碳能夠溶于水，瓶內的壓強減小，在外界大氣壓的作用下，塑料瓶會變癟；雖然二氧化碳能和水反應生成碳酸，但是通過本實驗不能驗證出來．
          故填：塑料瓶變癟；二氧化碳能溶于水；不能．
          （2）碳與空氣中的氧氣在燃燒不充分的條件下反應生成一氧化碳，一氧化碳有毒，反應的化學方程式為：．
          故填：．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學方程式與事實相符且正確的是
          A.4Fe+3O22Fe2O3B.CuO+CCu+CO↑
          C.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點燃的香煙， 引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸．迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)， 并淺度灼傷 20 多人的皮膚．請簡要回答：
          （1）以上事實說明氫氣具有什么化學性質（用化學方程式表示）__________________．
          （2）某興趣小組在進行探究時，試驗用相對原子質量為 4 的稀有氣體氦氣，作 為大型升空氣球的氣體，其原因是：①_____________________________，②____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有元素化合價升降的反應是氧化還原反應．下列反應中，不屬于氧化還原反應的是（　�。�
          A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C
          C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ D. CO2+H2O═H2CO3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用某同學利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成如圖裝置，探究二氧化碳的制取、檢驗及性質．下列關于該實驗的敘述正確的是…………………………………………………………（ ）
          A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅
          B. 用燃燒的木條放在導管口檢驗產(chǎn)生的氣體是不是CO2
          C. 該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大
          D. 該裝置能控制反應的發(fā)生和停止
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某反應的微觀示意圖如下，用○與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）
          A．反應前后原子的種類發(fā)生變化
          B．反應前后物質的化學性質發(fā)生變化
          C．反應生成物1個分子中含有4個原子
          D．該反應的化學方程式表示為：A2+3B2=2AB3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。請用正確的化學符號填空：
          ①3個亞鐵離子_______________；
          ②高原缺氧的“氧”是指___________；
          ③標出氧化鐵中鐵元素的化合價_________；
          ④某殘缺標簽如圖，陰離子可能是______；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．
          （1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯 性；
          （2）小剛在燒杯內放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有 產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療 ；
          （3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小剛認為猜想 一定不正確，理由是 ．小剛從試管內取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為 
          （4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設計了如下實驗：
          操作步驟
          實驗現(xiàn)象
          結論
          取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加 溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          試管內剩余的固體為Na2CO3
          通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為： ．通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有： （答出一點即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】礦物的儲量有限且不能再生．根據(jù)已探明的一些礦物儲藏量，并根據(jù)目前這 些金屬的消耗速度，有人估計一些礦物的開采年限如圖所示（不包括今后新探明 礦物儲量，一些國家金屬儲備量和金屬的回收利用等）回答問題：
          （1）寫出工業(yè)上利用 CO 還原赤鐵礦 （Fe2O3）的化學方程式_______．
          （2）根據(jù)你平常所見所聞及所學的化學知識，寫出保護金屬資源的方法（要求至少寫兩種不同的方法）．
          ①________；②________．
          （3）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，按人類開始使用這三種金屬的先 后排序為_________用元素符號表示），用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序， 能達到目的是________（填序號）．
          A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
          （4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能， 例如鋼比純鐵硬度________（填“大”或“小”）．
          

			
          

			
          
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