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        1. 【題目】A~E是初中常見(jiàn)的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹,B可用來(lái)改良酸性土壤。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示(“—”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。

          (1)A、C的化學(xué)式分別為、 ;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是
          (2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為;B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          【答案】
          (1)HCl,NaOH,滅火
          (2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O
          【解析】根據(jù)酸堿鹽的性質(zhì)可知A物質(zhì)為鹽酸、B物質(zhì)為氫氧化鈣、C為氫氧化鈉、D為二氧化碳、E為碳酸鈉、故(1)A、C的化學(xué)式分別為HCl;NaOH;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是由于滅火;(2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O;
          所以答案是:HCl;NaOH;滅火;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)題目要求回列問(wèn)題:

          (1)第一組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2 為催化劑),在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。
          ①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>(填寫(xiě)裝置序號(hào)字母)。
          ②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ③收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部,目的是
          (2)第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,測(cè)定赤鐵礦石中氧化鐵的含量(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B1→E→D→B2→C。試回答下列問(wèn)題:(假設(shè)過(guò)程中氧化鐵全部參加反應(yīng);儀器B1、B2吸收氣體完全。)
          ①儀器D中的現(xiàn)象為。
          ②若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后儀器B2的質(zhì)量變化,計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的含量。如果不連接儀器B1 , 則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將(“偏小”“ 偏大”“ 基本一致”之一)。
          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若測(cè)得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等。那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為。
          ④化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及安全等可能會(huì)有一定的影響。第二組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問(wèn)題(所選裝置用字母回答)

          (1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;收集裝置是;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;收集裝置是;
          (3)某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣。則計(jì)算
          ①高錳酸鉀(KMnO4)的相對(duì)分子質(zhì)量為。
          ②反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
          ③要制取0.8g的氧氣,需要高錳酸鉀的質(zhì)量為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】能一次鑒別氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液的試劑是

          A.鐵片

          B.碳酸鈉溶液

          C.硝酸銀溶液

          D.氫氧化銅

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了使小麥葉色濃綠,增強(qiáng)抗倒伏能力,應(yīng)施加的復(fù)合肥是( )

          A.尿素B.氯化鉀C.硝酸鉀D.磷礦粉

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見(jiàn)金屬;C是常溫下一種最常見(jiàn)的液體; E為無(wú)色氣體;C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。

          回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱(chēng):
          A:、B:
          (2)寫(xiě)F的一種用途:;
          (3)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】涼皮是倍受人們喜愛(ài)的小吃,下列制作涼皮的食材中,富含維生素的是(

          A.面皮B.黃瓜C.花生米D.植物油

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校食堂提供了下列5種食物:小雨為自己選的午餐中,下列組合最合理的是()

          ①炒青菜 ②香蕉 ③米飯 ④紅燒肉 ⑤魚(yú)片

          A.①②③

          B.①③⑤

          C.①④⑤

          D.③④⑤

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一包干燥的紅色粉末可能由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。某化學(xué)興趣小組對(duì)其組成進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。
          [提出猜想]紅色粉末可能的組成有:①只有Cu ②只有Fe2O3 ③Cu、Fe2O3的混和物。
          [查閱資料]Cu在FeCl3中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
          [實(shí)驗(yàn)探究]

          (1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為的觀點(diǎn)正確(填“甲”或“乙”)。
          (2)丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱(chēng)取該粉末5.0g,按如圖所示裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng),待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至試管冷卻。反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表。

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          Ⅰ組

          玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

          玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

          Ⅱ組

          洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g

          洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g


          [交流討論]
          在裝置A中先通入CO氣體的作用是。
          (3)應(yīng)該選擇組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成。最終計(jì)算結(jié)果表明,該紅色粉末的組成是猜想中的第組(填序號(hào))。

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