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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

材料2．復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學(xué)式

；
（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：

②化學(xué)性質(zhì)：

③用途：

（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：

，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的

決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的

（4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）

；經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？

（答：“是”或“否”）．
（5）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點：

；
（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：

；
（7）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：

；
（8）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：

；
（9）請?zhí)岢鲆粋€縮小臭氧層空洞的設(shè)想：

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

材料2．復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學(xué)式；
（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：
②化學(xué)性質(zhì)：
③用途：
（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的
（4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）；經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？（答：“是”或“否”）．
（5）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點：；
（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：；
（7）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：；
（8）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：；
（9）請?zhí)岢鲆粋€縮小臭氧層空洞的設(shè)想：．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

材料2．復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請寫出臭氧的化學(xué)式_______；

（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：

① 物理性質(zhì)：

② 化學(xué)性質(zhì)：

③ 用途：

（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的

（4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)__________；經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？______（答：“是”或“否”）。

（5）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點：；

（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：；

（7）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：

；

（8）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：

；

（9）請?zhí)岢鲆粋€縮小臭氧層空洞的設(shè)想：。

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練試卷（2）（解析版） 題型：解答題

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

材料2．復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學(xué)式______；
（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：______
②化學(xué)性質(zhì)：______
③用途：______
（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：______，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的______決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的______
（4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）______；經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？______（答：“是”或“否”）．
（5）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點：______；
（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：______ 2O₃

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年專題訓(xùn)練：化學(xué)實驗探究題與簡答題（解析版） 題型：解答題

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

材料2．復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學(xué)式______；
（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：______
②化學(xué)性質(zhì)：______
③用途：______
（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：______，由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的______決定的，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的______
（4）材料1中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）______；經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？______（答：“是”或“否”）．
（5）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點：______；
（6）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：______ 2O₃

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