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        1. 【題目】(9分)用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖。

          (1)酒精燈加燈罩的目的

          (2)剛開(kāi)始預(yù)熱,試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是 ;

          (3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式: 、 ;

          (4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是 。

          (5)木炭與氧化銅反應(yīng)時(shí)的理論質(zhì)量比為3:40,但在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加入的木炭與氧化銅的質(zhì)量比 “偏大”、“偏小”、“不變”)一些,原因是:

          【答案】(1)聚集熱量(或集中熱量加熱)

          (2)開(kāi)始的氣泡是排出的原來(lái)試管內(nèi)的空氣

          (3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O C+2CuO2Cu+CO2

          (4)防止熱的銅重新被氧化(或防止石灰水倒吸,或兩者都填)

          (5)偏大 有少量的木炭因與原試管內(nèi)空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)而消耗

          【解析】

          試題分析根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)酒精燈加燈罩的目的聚集熱量(或集中熱量加熱)。(2)剛開(kāi)始預(yù)熱,試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是開(kāi)始的氣泡是排出的原來(lái)試管內(nèi)的空氣。(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,C+2CuO2Cu+CO2(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是防止熱的銅重新被氧化(或防止石灰水倒吸,或兩者都填)。(5)木炭與氧化銅反應(yīng)時(shí)的理論質(zhì)量比為3:40,但在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加入的木炭與氧化銅的質(zhì)量比偏大一些,原因是:有少量的木炭因與原試管內(nèi)空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)而消耗。

          考點(diǎn)考查木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出白光的是

          A. 木炭 B. 甲烷 C. 紅磷 D. 鐵絲

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          【題目】氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

          (1)如下圖 A、B 都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。

          A 實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

          B 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)方程式是 。

          (2)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 。

          A.增加化石燃料的使用

          B.植樹(shù)造林,增大植被面積

          C.將 CO2 變廢為寶,循環(huán)使用

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)觀察演示實(shí)驗(yàn)后,描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

          A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

          B. 氫氣在空氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰

          C. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體

          D. 木炭空氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列元素若攝入量不足,易導(dǎo)致人體骨質(zhì)疏松的是

          A. Cu B. Zn C. Fe D. Ca

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】I.用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白:

          2個(gè)氮分子 2個(gè)氫離子 ;

          2個(gè)氫氧根離子 ;標(biāo)出氧化鐵中鐵的化合價(jià)

          II、在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

          (1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上.

          ; 。

          (2)在銅、氯化鈉、水三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 填化學(xué)式)。

          (3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空:甲圖中x= ,該原子所屬的元素處于第 周期;

          (4)乙圖中若Z-Y=9,則該粒子符號(hào) ,它與丙粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

          A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

          B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

          C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

          D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱: ;

          (2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置為 ,此化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)方程式是 ;

          (3)圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出 ,改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為 (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示.小明對(duì)該補(bǔ)鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).剩余固體和液體總質(zhì)量為107.8g.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

          可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1;C—12O—16;Ca—40

          (1)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w g;

          (2)10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少g?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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