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        1. 【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題

          1)儀器a的名稱是______

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______(填標號),反應的化學方程式為_____________

          4)某氣體能與氧氣反應,不溶于水且不與水反應,選擇的收集裝置是______(填標號)。

          5)用裝置C收集氨氣(NH3),該氣體應從______(填標號)端通入集氣瓶。

          【答案】試管 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D c

          【解析】

          1)儀器a是試管。

          2)加熱固體制取氧氣,選擇發(fā)生裝置A,故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,要選擇的發(fā)生裝置是A,反應的化學方程式為:。

          4)某氣體能與氧氣反應,則不能用排空氣法收集,該氣體不溶于水且不與水反應,可用排水法收集,故選擇的收集裝置是D。

          5)用裝置C收集氨氣(NH3),由于氨氣的密度比空氣的密度小,進入以后占據(jù)上方空間,空氣則被趕到下方空間而易從b端排出,故氨氣應從c端通入集氣瓶。

          練習冊系列答案
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          【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是

          A.CO2:表示二氧化碳中含有2個氧原子

          B.2Hg:表示2個汞原子

          C.表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

          D.S2-:表示硫元素的化合價為-2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題

          1)實驗儀器a的名稱是_____

          2)若用裝置A來制取氧氣,則該反應的文字表達式為_____;氣收集完畢后,為了防止水倒吸,正確的操作方法是_____。

          3)裝置G有一處明顯的錯誤_____,用裝置E裝滿水后收集氧氣,則氧氣該從_____(填“c”或“d")端通入。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學在進行碳酸鈉與酸反應的實驗中,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。當把鹽酸溶液逐滴加入到碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產(chǎn)生,一段時間后才有氣體產(chǎn)生。查閱資料得知,碳酸鈉與鹽酸溶液存在兩個反應:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2.他又進行了以下實驗:向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,并測得pH與時間的關系,如圖甲、乙所示。他們將圖甲和圖乙的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

          1)結(jié)合圖象分析,當把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產(chǎn)生的原因是_____

          2)圖甲b點的溶質(zhì)為_____(寫化學式)。

          3)在本實驗中加入足量的鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的量_____

          A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關判斷正確的是(

          A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運動速率:②>①

          C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.②發(fā)生了化學變化

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】回答下列有關的問題。

          1)水和過氧化氫組成元素相同,但化學性質(zhì)不同的原因是_____;

          2)點燃可燃性氣體前應先_____;

          3)有氣體參與的化學反應用來驗證質(zhì)量守恒定律時應在_____裝置中進行;

          4)生活中用漏勺撈煮熟的餃子,和化學實驗中的_____操作類似(填寫操作名稱)。

          5)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。

          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,請你寫出氮化鎂的化學式______;

          ②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式___________。

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          【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到AC;無色氣體C能使帶火星的木條復燃,若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,并放出熱量。據(jù)此回答下列問題:

          1)推斷A、B各是什么物質(zhì) A_____B_____;C_____E_____

          2)寫出DC中燃燒的化學反應文字表達式_____。

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          【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料。化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設計方案如圖所示。

          查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應的化學方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

          1)步驟中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是______。

          2)藍色溶液B中的溶質(zhì)是________(填化學式)。

          3)寫出步驟中發(fā)生反應的化學方程式______,屬于______(填基本反應類型)

          4)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕(銅銹的主要成分是)根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的____、______。(填化學式)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在科技節(jié)上,同學們做了以下實驗,請回答下列問題。

          1)實驗1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____;玻璃棒的作用是_____。制作過濾器的過程如下圖所示,正確操作順序為_____(填序號,下同)。

          2)實驗2中,在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。

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