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        1. (2012?海陵區(qū)一模)在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表,下列說法正確的是:( 。
          物   質(zhì)
          反應(yīng)前質(zhì)量/g 5 2 20 22
          反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 11 28 5
          分析:反應(yīng)后質(zhì)量增加屬于生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物,反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑,先根據(jù)題意寫出表達(dá)式再結(jié)合質(zhì)量守恒進(jìn)行判斷.
          解答:解:乙反應(yīng)后質(zhì)量增加了11g-2g=9g,說明乙是生成物,并且生成了9g;丙質(zhì)量增加了28g-20g=8g,說明丙是生成物,且生成了8g;丁質(zhì)量減少了22g-5g=17g,說明了丁是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量為17g,因為生成物的質(zhì)量=9g+8g=17g,所以甲可能是催化劑所以B正確,反應(yīng)后質(zhì)量還是5g所以C錯;由一種物質(zhì)反應(yīng)后變成了兩種物質(zhì),所以為分解反應(yīng),所以A錯;乙和丙變化的質(zhì)量比:9g:8g=9:8,所以D是正確的.
          故選BD.
          點評:做本題的關(guān)鍵是判斷出反應(yīng)物和生成物,主要通過反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來考慮.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?海陵區(qū)一模)中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉為原料,在一定條件下制得金剛石,化學(xué)方程式為:3CO2+4Na 
           一定條件 
          .
           
           xR+C(金剛石),則x、R為( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?海陵區(qū)一模)生活中處處有化學(xué).請回答以下問題:
          (1)可選用廚房中常見的一種調(diào)味品來區(qū)分廚房中食鹽和堿面(主要成分是碳酸鈉),這種調(diào)味品是
          醋或白醋
          醋或白醋

          (2)薯片等膨化食品等常采用充氣包裝來保存食品,所充入的氣體可能是
          氮氣(二氧化碳、稀有氣體)
          氮氣(二氧化碳、稀有氣體)

          (3)某同學(xué)在燒菜時可以通過品嘗少量湯汁就會知曉菜的淡咸,其原理是利用了溶液具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)是
          均一性
          均一性

          (4)用洗滌劑來去除餐具上油漬,其原理是洗滌劑與油污發(fā)生了
          乳化作用
          乳化作用
          作用;洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠,這樣做的目的是
          防止鐵鍋生銹
          防止鐵鍋生銹
          .當(dāng)關(guān)閉燃?xì)忾y門后,灶具的火焰也隨之熄滅,其滅火原理是
          移走可燃物
          移走可燃物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?海陵區(qū)一模)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

          (1)儀器a的名稱是
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(或水中)
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(或水中)
          ;用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到
          導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時
          導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時
          開始收集.
          (3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置字母)
          B
          B
          ,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
          固體和液體反應(yīng),不需要加熱
          固體和液體反應(yīng),不需要加熱
          ;選用的收集裝置是(填裝置字母)
          C
          C
          ;實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (4)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和一種常見氣體,該氣體可能為
          B
          B
          .A.二氧化碳 B.氧氣 C.氫氣 D.氮氣.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?海陵區(qū)一模)某食品包裝內(nèi)的小紙袋上,上面寫著“干燥劑”,主要成分是生石灰.
          (1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
          CaO+H2O═Ca(OH)2
          CaO+H2O═Ca(OH)2

          (2)我對它作了一系列探究,獲益匪淺,其實驗方案如下
          問      題 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          問題1、小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑? 取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁.

          溫度沒有變化
          溫度沒有變化

          不能做干燥劑
          問題2、我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能含有碳酸鈣.
          取適量固體放入燒杯中,加入稀鹽酸
          取適量固體放入燒杯中,加入稀鹽酸

          沒有氣泡產(chǎn)生
          沒有氣泡產(chǎn)生
          變質(zhì)后的物質(zhì)不含有碳酸鈣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?海陵區(qū)一模)實驗室里用68g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣,計算生成氧氣的質(zhì)量.

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          同步練習(xí)冊答案