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        1. 【題目】下列物質(zhì)長時間暴露在空氣中,質(zhì)量會減少的是

          A. 木炭 B. 燒堿 C. 濃硫酸 D. 濃鹽酸

          【答案】D

          【解析】A、木炭在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng),不會變質(zhì),質(zhì)量不會減少,錯誤;B、燒堿固體會吸收水分且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,質(zhì)量增加,錯誤;C、濃硫酸會吸水質(zhì)量增加,錯誤;D、濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫氣體,質(zhì)量減小,正確。故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水在實驗中有重要作用,下面實驗中水的作用解釋錯誤的是(

          A

          B

          C

          D



          內(nèi)

          儀器連接

          硫的燃燒

          檢查氣密性

          準(zhǔn)備過濾器




          連接前用玻璃端蘸水,起潤滑作用.

          瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用.

          形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣.

          用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末(即高錳酸鉀)A進(jìn)行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,請你幫其解決下列問題:(提示:二氧化錳不溶于水,而錳酸鉀可溶于水)
          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出各元素化合價:B: , F:
          (2)反應(yīng)①的符號表達(dá)式為: , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:
          (3)過濾操作所需的玻璃儀器有: . 過濾操作主要適應(yīng)于分離組成的混合物.
          (4)反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是: , 反應(yīng)符號表達(dá)式: , 反應(yīng)基本類型為:反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
          (1)電解水
          (2)硫磺在氧氣中燃燒
          (3)鐵絲在氧氣中燃燒
          (4)用高錳酸鉀制取氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活中常見的物質(zhì)變化,屬于化學(xué)變化的是

          A. 冰融化成水 B. 玻璃破碎 C. 鐵制品生銹 D. 酒精揮發(fā)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是

          A. 鋼鐵生銹 B. 紙張粉碎 C. 冰雪融化 D. 風(fēng)力發(fā)電

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),我們知道有許多途徑可以制取氧氣.
          (1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法.A、分解過氧化氫 B、分離空氣
          C、加熱高錳酸鉀 D、
          (2)寫出標(biāo)號儀器的名稱① , ②
          (3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選擇如圖裝置(選填“甲”或“乙”),理由是 . 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色.可能的原因是 , 停止加熱時應(yīng)先
          (4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用如圖乙裝置進(jìn)行探究實驗,請回答:①錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請寫出瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式:;反應(yīng)中二氧化錳起作用.
          ②白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍(lán),有關(guān)的化學(xué)方程式為:CuSO4(白)+5H2O→CuSO45H2O(藍(lán))
          請預(yù)測本實驗過程中,無水硫酸銅是否會變藍(lán)?(填“是”或“否”).裝置B的作用是
          ③圖乙中的收集方法稱為 . 圖中導(dǎo)氣管插入儀器C的位置是否正確?(填“是”或“否”).將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】阻燃劑氫氧化鎂[Mg(OH)2]屬于

          A. 氧化物 B. C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
          (1)完成下列表格:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論或總結(jié)

          各步驟結(jié)論

          總結(jié)

          實驗一

          將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條,

          木條復(fù)燃

          氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是

          二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

          實驗二

          加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,

          木條不復(fù)燃

          二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.

          實驗三

          木條迅速復(fù) 燃

          二氧化錳能加快氯酸鉀分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:


          (2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是;
          (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:;
          第二方面的實驗是要

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          同步練習(xí)冊答案