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        1. 用下面三個(gè)化學(xué)方程式所表示的方法制取一氧化碳:①2C+O2=2CO;②C+H2O=H2+CO;③C+CO2=2CO.若使用相同質(zhì)量的碳單質(zhì),制得一氧化碳最多的是( 。
          A、①B、①和②C、②和③D、③
          分析:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算中的質(zhì)量比,可比較得到答案.
          解答:計(jì)算出個(gè)反應(yīng)方程式中碳和一氧化碳的質(zhì)量比,可得如下
          2C+O2=2CO      C+H2O=H2+CO        C+CO2=2CO   
          24    56       12       28        12    56
          12    28
          由以上質(zhì)量比可得當(dāng)相同質(zhì)量的碳單質(zhì),制得一氧化碳最多的是C+CO2=2CO;
          故答案為:D
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的相關(guān)問(wèn)題,題型簡(jiǎn)單基礎(chǔ),做題時(shí)要注意計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面三個(gè)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式,否定以下各錯(cuò)誤觀點(diǎn).
          錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證(用化學(xué)方程式表述,不能重復(fù))
          (1)分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
           
          ;
          (2)凡有化合物生成的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
           
          ;
          (3)氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
           
          ;
          (4)有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
           
          ;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?松江區(qū)一模)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

          ①寫(xiě)出儀器a的名稱:a
          酒精燈
          酒精燈

          ②用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,反應(yīng)類型屬于
          分解
          分解
          (填“化合”或“分解”)反應(yīng),該反應(yīng)的發(fā)生裝置
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)用B裝置,理由是
          因?yàn)槎趸i是粉末狀固體
          因?yàn)槎趸i是粉末狀固體

          ③查閱資料得知下面三個(gè)化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣(NH3),氨氣極易溶于水,密度比空氣。
          I. NH4HCO3(固態(tài))
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O+CO2
          II.2NH4Cl(固態(tài))+Ca(OH)2(固態(tài))
            △  
          .
           
          2NH3↑+CaCl2+2H2O
          III. N2+3H2 
          催化劑
          高溫高壓
            2NH3
          你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)選擇用
          (填序號(hào))反應(yīng)原理,同時(shí)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是
          AE
          AE

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?東城區(qū)二模)下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行的有關(guān)探究.


          (1)用實(shí)驗(yàn)一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究.
          當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;C中觀察到的現(xiàn)象是
          干燥的試紙不變色,濕潤(rùn)的試紙變色
          干燥的試紙不變色,濕潤(rùn)的試紙變色

          (2)用實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行石灰石性質(zhì)的探究.
          用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e,向 E中酒精燈的火焰通氧氣,受熱相同時(shí)間后冷卻,將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中,前者溶液不變色,后者溶液變?yōu)榧t色.則向酒精燈火焰通氧氣的目的是
          提高酒精燈火焰的溫度
          提高酒精燈火焰的溫度
          .通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析,可得出的結(jié)論是
          石灰石在加熱時(shí)不能分解,在高溫時(shí)能分解
          石灰石在加熱時(shí)不能分解,在高溫時(shí)能分解

          (3)用實(shí)驗(yàn)三所示裝置進(jìn)行活性炭吸附能力的實(shí)驗(yàn)探究.
          實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),在常溫常壓條件下,燒瓶1內(nèi)為氮?dú),燒?內(nèi)為相同體積的氯氣,將相同質(zhì)量的活性炭裝入兩支燒瓶后,F(xiàn)側(cè)導(dǎo)管中的液面與燒杯內(nèi)水的液面基本一致,G側(cè)導(dǎo)管中的液面高于燒杯內(nèi)水的液面.當(dāng)將兩只燒瓶放入冰水混合物中,觀察到兩側(cè)導(dǎo)管中液面都有所上升,且G側(cè)上升的高度比F側(cè)明顯.通過(guò)該對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          活性炭對(duì)不同氣體的吸附能力不同、活性炭對(duì)氣體的吸附能力隨溫度降低而增強(qiáng)
          活性炭對(duì)不同氣體的吸附能力不同、活性炭對(duì)氣體的吸附能力隨溫度降低而增強(qiáng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上)  人教版課標(biāo)本 題型:013

          用下面三個(gè)化學(xué)方程式所表示的方法制取一氧化碳:①2C+O22CO;②C+H2OH2+CO;③C+CO22CO.若使用相同質(zhì)量的碳單質(zhì),制得一氧化碳最多的是

          [  ]

          A.①
          B.①和②
          C.②和③
          D.③

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