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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

          (1)圖1中儀器a的名稱(chēng)是______;
          (2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))______;
          ①溶解;②把配好的溶液裝入試劑瓶;③稱(chēng)量;④計(jì)算
          (3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱(chēng))______;氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)加快氯化鈉固體溶解速度的措施:______、______;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);
          (4)小原按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小原操作中的錯(cuò)誤是______;她稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)_____g;
          (5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3)______;取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為_(kāi)_____.

          解:(1)圖中儀器a為溶解時(shí)用作容器的燒杯;
          故答:燒杯;
          (2)用氯化鈉固體配制溶液的操作步驟為:計(jì)算配制時(shí)需要溶質(zhì)氯化鈉和溶劑水的量,使用天平稱(chēng)取氯化鈉、使用量筒量取水,倒入燒杯中用玻璃棒攪拌進(jìn)行溶解,完全溶解后裝瓶貼標(biāo)簽保存;
          故答:④③①②;
          (3)為加快氯化鈉的溶解,需要用玻璃棒攪拌,而圖中缺少玻璃棒;
          故答:玻璃棒;
          加快固體物質(zhì)溶解通?刹扇∫韵路椒ǎ河貌AО魯嚢瑁訜峄虬压腆w碾碎;
          故答:攪拌、加熱或減小顆粒大。
          由于燒杯中殘留的水分不是量取的范圍內(nèi),屬于多出的水,因此由于水分的增加而使所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
          故答:偏。
          (4)圖示的操作過(guò)程中,稱(chēng)取氯化鈉時(shí),氯化鈉固體放在右盤(pán)進(jìn)行稱(chēng)取,屬于錯(cuò)誤操作,這一錯(cuò)誤致使砝碼質(zhì)量減去游碼的質(zhì)量才是所稱(chēng)氯化鈉的質(zhì)量,砝碼15g,游碼左側(cè)示數(shù)表明游碼質(zhì)量為3g,因此所稱(chēng)氯化鈉質(zhì)量=15g-3g=12g;
          故答:稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了;12;
          (5)據(jù)圖3可知所量取水的體積為82mL即82g水;據(jù)氯化鈉稱(chēng)取操作可推測(cè):小組的同學(xué)想要稱(chēng)取15g+3g=18g氯化鈉進(jìn)行溶液的配制;綜合以上分析,該組的同學(xué)原計(jì)劃稱(chēng)取18g氯化鈉和82g水配制100g18%的氯化鈉溶液;
          故答:18%;
          氯化鈉溶液中性,不能使紫色的石蕊試液發(fā)生顏色變化,所以溶液仍為紫色;
          故答:紫色.
          分析:(1)根據(jù)儀器圖辨識(shí)儀器,正確寫(xiě)出儀器名稱(chēng);
          (2)根據(jù)溶液的配制步驟,對(duì)操作進(jìn)行排序;
          (3)根據(jù)配制過(guò)程所需要儀器,對(duì)照?qǐng)D中所提供儀器,找出圖中所缺儀器;就如何加快固體溶解提出兩種解決措施;分析操作中存在的錯(cuò)誤對(duì)配制結(jié)果的影響;
          (4)根據(jù)操作圖,分析操作中錯(cuò)誤操作,并就操作讀取稱(chēng)取的數(shù)據(jù)推斷所稱(chēng)固體質(zhì)量;
          (5)分析小組中各同學(xué)操作錯(cuò)誤,推斷他們?cè)?jì)劃所要稱(chēng)量的量.
          點(diǎn)評(píng):把稱(chēng)量的藥品放入燒杯中溶解時(shí),燒杯要保持干燥,未完全溶解時(shí)攪拌不要使水濺出,這些細(xì)節(jié)都會(huì)造成所配制溶液不符合要求.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
          精英家教網(wǎng)
          (1)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱(chēng))
           
          ;在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是
           

          (2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))
           
          ;
          ①溶解;②把配好的溶液裝入試劑瓶;③稱(chēng)量;④計(jì)算
          (3)小婧按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是
           
          ;該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
           
          .(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
          (4)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為lg/cm3
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
          精英家教網(wǎng)
          (1)圖1中儀器a的名稱(chēng)是
           
          ;按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱(chēng))
           
          ;
          (2)馬虎同學(xué)按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是
           
          ;他稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
           
          g;
          (3)聰明同學(xué)所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          27、某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
          量筒讀數(shù)

          (1)圖1中儀器a的名稱(chēng)是
          燒杯
          ;
          (2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))
          ④③①②
          ;
          ①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱(chēng)量④計(jì)算
          (3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱(chēng))
          玻璃棒
          ;氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)加快氯化鈉固體溶解速度的措施:
          攪拌
          、
          加熱
          ;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          偏小
          (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);
          (4)小原按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小原操作中的錯(cuò)誤是
          稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
          ;她稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
          12
          g;
          (5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3
          18%
          ;取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為
          紫色

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?自貢)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn).

          (1)圖1中儀器a的名稱(chēng)是
          燒杯
          燒杯
          ,按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱(chēng))
          玻璃棒
          玻璃棒

          (2)小王按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉,小張發(fā)現(xiàn)小王的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小王操作中錯(cuò)誤是
          藥品和砝碼的位置放反了
          藥品和砝碼的位置放反了
          ;他稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
          12
          12
          g.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

          (1)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是
          ④③①②
          ④③①②
          (填序號(hào)).
          ①溶解    ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱(chēng)量    ④計(jì)算
          (2)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒
          (填名稱(chēng));氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請(qǐng)寫(xiě)出一種加快氯化鈉固體溶解速度的措施:
          攪拌、加熱或減小顆粒大小
          攪拌、加熱或減小顆粒大小
          ;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          偏小
          偏小
          (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
          (3)小原按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小原操作中的錯(cuò)誤是
          稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
          稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了

          (4)小民取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為
          紫色
          紫色

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