【題目】2016年世界地球日的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”。下列做法不符合這一主題的是( )
A.推行垃圾袋裝化，逐步實現(xiàn)收運不落地
B.實行集中供暖可以節(jié)約化石能源，而且也能減少霧霾的產(chǎn)生
C.倡導“低碳生活”，鼓勵人們多乘公交車出行
D.注意衛(wèi)生，推廣使用一次性筷子
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【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（ �。�
A.空氣中氮氣體積分數(shù)約為78%,氮氣的化學性質(zhì)不活潑
B.二氧化碳是一種空氣污染物
C.稀有氣體可制成多種用途的電光源
D.植樹造林有利于保護空氣
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【題目】吸入人體內(nèi)的O2有2%轉(zhuǎn)化為“奪命殺手”的活性氧。我國科學家嘗試用硒化合物（Na2SeO3）消除人體內(nèi)的活性氧，該化合物中Se的化合價是（ ）
A.+2B.+3C.+4D.+1
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【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ）
A.在化學反應后其質(zhì)量減小B.催化劑一定能加快化學反應速率
C.在化學反應后其質(zhì)量增加D.在化學反應后其化學性質(zhì)不發(fā)生變化
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【題目】下列說法中,正確的是( )
A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B.生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.與鹽酸反應生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
D.含有銨根離子的氮肥與熟石灰混合研磨一定生成氨氣
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【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中標號的儀器名稱① ， ②。
（2）若選擇氯酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為 若用裝置G收集氧氣，氧氣應從 端通入（選填“左”或“右”）。
（3）已知NH3極易溶于水且能與水反應，密度比空氣小，實驗室可用固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]和固體氯化銨（NH4Cl）加熱來制取NH3 ， 同時生成氯化鈣（CaCl2）和水, 則可選用的發(fā)生和收集裝置組合是 ， 若用F裝置收集NH3 ， 油層的作用是 。
（4）小華通過互聯(lián)網(wǎng)得知：多種物質(zhì)都能催化過氧化氫的分解�！境醮翁骄俊繉嶒炞C明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解，如果要確定CuSO4是催化劑，還必須通過實驗確定它在化學反應前后質(zhì)量和不變
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42-）為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小華作了以下分析和設計。
①小華認為最不可能的是H2O，他的理由是 。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小華設計了如下實驗，完成探究活動。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a. 取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實驗證明，起催化作用的是 |
b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴氯化銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
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【題目】把X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，X溶解并放出氫氣，Y無明顯變化，把Y放入Z的硫酸鹽溶液中，過一會兒，表面有Z析出，則X、Y、Z的活動性順序由弱到強的是（ ）
A.X、Y、ZB.Y、Z、XC.Z、Y、XD.Z、X、Y
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