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        1. (2012?金山區(qū)一模)如圖1為元素周期表的部分內(nèi)容,結(jié)合表中內(nèi)容回答問題.

          周期
          A     0
          1 1  H
          A A A A A A 2  He
          2 3  Li
          4  Be
          5  B
          6  C
          7  N
          8 O
          9  F
          10  Ne
          3 11  Na
          12  Mg
          13  Al
          14  Si
          15  P
          16  S
          17  Cl
          18  Ar
          圖1

          圖2
          (1)12號元素鎂的元素符號為
          Mg
          Mg

          (2)氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,從原子結(jié)構(gòu)分析,下列元素化學(xué)性質(zhì)與氟相似的是
          (填序號).

          (3)某種鈉原子的相對原子質(zhì)量為23,該鈉原子核內(nèi)的中子數(shù)為
          12
          12

          (4)小紅取一瓶氫氣和一瓶氯氣進行實驗.首先將氫氣和氯氣按圖2所示裝置放置,抽掉玻璃片,過一會觀察到
          上下都變?yōu)辄S綠色,但顏色較原Cl2的顏色淺
          上下都變?yōu)辄S綠色,但顏色較原Cl2的顏色淺
          ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          分子在不斷運動
          分子在不斷運動
          .然后點燃一段鎂條,靠近集氣瓶,氫氣和氯氣在光照條件下發(fā)生爆炸,生成穩(wěn)定的化合物氯化氫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          H2+Cl2
           光照 
          .
           
          2HCl
          H2+Cl2
           光照 
          .
           
          2HCl
          分析:(1)根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類解答.
          (2)最外層相似的原子化學(xué)性質(zhì)相似.
          (3)根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).
          (4)根據(jù)分子不斷運動解答.
          解答:解:(1)12號元素鎂的元素符號為鎂元素,符號為Mg.
          (2)氟元素的原子最外層有7個電子,最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)相似,故選③
          (3)某種鈉原子的相對原子質(zhì)量為23,鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11,相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以鈉原子核內(nèi)的中子數(shù)為12.
          (4)由于分子不斷運動,所以當(dāng)抽掉玻璃片時,氯氣分子和氫氣分子不斷運動,上下都變?yōu)辄S綠色,但顏色較原Cl2的顏色淺,氫氣和氯氣在光照條件下發(fā)生爆炸,生成穩(wěn)定的化合物氯化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+Cl2
           光照 
          .
           
           2HCl
          故答案為:(1)Mg.
          (2)③
          (3)12.
          (4)上下都變?yōu)辄S綠色,但顏色較原Cl2的顏色淺,分子在不斷運動. H2+Cl2
           光照 
          .
           
           2HCl
          點評:明確質(zhì)子數(shù)決定元素種類,相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),分子不斷運動的知識是解答本題關(guān)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?金山區(qū)一模)下列實驗基本操作中,正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?金山區(qū)一模)下列物質(zhì)放入(或通入)水里,能形成溶液的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?金山區(qū)一模)檢驗一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?金山區(qū)一模)下列化學(xué)方程式書寫正確且反應(yīng)前后某些元素的化合價發(fā)生變化的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?金山區(qū)一模)小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料.小明觀察了飲料說明后,他借助化學(xué)實驗的方法,探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分,以及加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響.
          飲料說明:①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);
          ②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
          實驗一:探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分.
          (1)小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),填寫生成氣體的化學(xué)式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3
          CO2
          CO2

          (2)為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

          實驗二:探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響.
          (1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少.當(dāng)他搖動杯子時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發(fā)現(xiàn):隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低.于是小明設(shè)計了如下實驗方案,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
          實驗序號 加入水的體積 加入水的溫度 收集到的氣體的體積
          1 200mL 15℃ a(待記錄)
          2
          200mL
          200mL
          50℃ b(待記錄)
          (2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如圖)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用是
          防止二氧化碳溶解在B裝置的水中
          防止二氧化碳溶解在B裝置的水中


          (3)通過實驗,小明測得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結(jié)論:“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系.但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等,與溫度關(guān)系不大,其本質(zhì)原因是
          依據(jù)反應(yīng)原理(化學(xué)方程式),一包“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與反應(yīng)物(檸檬酸和小蘇打)的量有關(guān),與溫度無關(guān)
          依據(jù)反應(yīng)原理(化學(xué)方程式),一包“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與反應(yīng)物(檸檬酸和小蘇打)的量有關(guān),與溫度無關(guān)

          (4)通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續(xù)利用(3)中已反應(yīng)完的兩套裝置,又做了一步實驗,發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是
          不斷搖動兩套裝置中的錐形瓶A,繼續(xù)收集氣體并測量體積
          不斷搖動兩套裝置中的錐形瓶A,繼續(xù)收集氣體并測量體積

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