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        1. 如圖所示,一學生用高錳酸鉀制取氧氣:
          (1)指出裝置中的錯誤______;由此可能造成的后果是______;
          (2)做此實驗的操作第一步是______;
          (3)該同學在用此收集方法結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水開始從導管倒流,這是因為該同學______,此時他可以采取______的措施來補救.

          解:(1)試管口少了一團棉花,會使高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入水槽,而使水變成紫紅色;
          故答案為:沒有塞棉花;高錳酸鉀進入水中使水槽中的水變成紫紅色;
          (2)在使用該裝置進行氣體制取前,應檢查裝置的氣密性,防止因裝置漏氣而收集不到氣體;
          故答案為:檢查氣密性;
          (3)導管內(nèi)出現(xiàn)水倒流應是由于導管沒先從水槽中撤出就停止了加熱,致使試管內(nèi)壓強減小而引起水倒流;此時可再用酒精燈加熱試管或把試管和導管分離,以防止水倒流入試管而引起試管炸裂;
          故答案為:先移開酒精燈停止加熱,再把導氣管從水槽中取出;繼續(xù)用酒精燈加熱試管.
          分析:在加熱分解高錳酸鉀制取氧氣時,為防止高錳酸鉀的顆粒隨氣體流入水槽,應在試管口放置一團棉花過濾氣體;在進行實驗時,應先檢查裝置的氣密性,防止因裝置漏氣而導致無法收集到氣體;實驗結(jié)束時,應先把導管從水槽中撤出然后再熄滅酒精燈,防止水倒流入試管而使試管遇冷引起試管炸裂.
          點評:加熱分解高錳酸鉀制取氧氣的操作為:連接裝置--檢查裝置氣密性--加入藥品--加熱--收集氣體--撤導管--熄滅酒精燈.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過初三的學習,我們已經(jīng)知道:
          (1)氫氧化鈉是一種常用的堿,我們還可以把它稱為
           
          (寫俗名).
          (2)化學肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著重要的作用,除了氯化銨、硫酸銨、硝酸銨屬氮肥外,還有
           
          (填物質(zhì)名稱)也是氮肥;物質(zhì)中氮元素的含量越高則肥效越高,硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
           

          (3)家庭使用的能源結(jié)構(gòu)變化是將天然氣替代管道煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),寫出天然氣燃燒的化學方程式
           
          .丁烷(C4H10)也是生活中常用的燃料,常用的液體打火機中裝的液體就是丁烷精英家教網(wǎng),根據(jù)你的理解,寫出丁烷的一個物理性質(zhì)
           

          (4)金屬或它們的化合物在灼燒時火焰呈特殊的顏色,在化學上叫做焰色反應.炒菜時,加過食鹽的湯水濺在煤氣火焰上,火焰顏色將呈
           
          色.
          (5)實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標簽如下圖所示.則該瓶溶液中的溶質(zhì)是
           
          (填物質(zhì)名稱),將瓶蓋打開,你將觀察到的現(xiàn)象是
           
          ,再將一張濕潤藍色石蕊試紙放在打開的瓶口上方,則試紙的顏色將變?yōu)?!--BA-->
           
          色.
          (6)如圖所示,精英家教網(wǎng)這是一名初三學生用排水法收集好的一瓶無色氣體,則集氣瓶中的氣體可能是
           
          (填化學式),請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2005?湘潭)某化學興趣小組的學生研究過量的碳粉與Fe2O3在高溫條件下反應的氣體產(chǎn)物成分.探究過程如下:
          (1)提出假設:氣體產(chǎn)物全部是CO2
          (2)查閱資料:a.氮氣不能與碳粉及Fe2O3反應.
          b.高溫下可以發(fā)生下列反應:
          2Fe2O3+3C 
           高溫 
          .
           
          Fe+3CO2↑   C+CO2
           高溫 
          .
           
           2CO
          (3)設計方案:將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量碳粉充分反應.用實驗中實際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,與理論計算得到的CO2的質(zhì)量進行比較.
          (4)實驗裝置:如圖所示.
          (5)實驗操作:
          ①稱量數(shù)據(jù):反應前Fe2O3的質(zhì)量3.2g;碳粉的質(zhì)量2g;玻璃管C的質(zhì)量48.48g.反應后玻璃管與殘留固體共52.24g.
          ②加熱前先通一段時間氮氣,再夾緊彈簧夾T,點燃酒精噴燈加熱.
          (6)問題分析:
          ①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是
          因為用酒精噴燈加熱比酒精燈能獲得更高的溫度
          因為用酒精噴燈加熱比酒精燈能獲得更高的溫度

          ②加熱前先通一段時間氮氣的目的是
          清除試管中的空氣(氧氣),防止碳粉與空氣中的氧氣發(fā)生反應
          清除試管中的空氣(氧氣),防止碳粉與空氣中的氧氣發(fā)生反應

          ③理論計算:根據(jù)氧化鐵與碳粉反應的化學方程式計算3.2g氧化鐵完全反應時生成二氧化碳的質(zhì)量.
          ④根據(jù)化學式計算CO2中碳元素與氧元素質(zhì)量比.
          ⑤根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量.
          (7)結(jié)論:(要求簡述獲得結(jié)論的理由)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖所示是某學生設計的過濾操作裝置圖,并用裝置將渾濁的河水進行過濾.
          (I)指出圖中的錯誤:
          濾紙的邊緣比漏斗高
          濾紙的邊緣比漏斗高
          ;
          沒有用玻璃棒引流
          沒有用玻璃棒引流
          ;
          漏斗的下端沒有靠近燒杯內(nèi)壁
          漏斗的下端沒有靠近燒杯內(nèi)壁

          (2)該同學首先將渾濁的河水靜置一段時間,然后再過濾,原因是
          防止較多的不溶性的固體小顆粒將濾紙堵塞,使過濾速度減慢
          防止較多的不溶性的固體小顆粒將濾紙堵塞,使過濾速度減慢

          (3)為了加快過濾速度,該同學用玻璃棒輕輕攪動漏斗內(nèi)的液體,這種做法的后果是
          容易造成濾紙破損
          容易造成濾紙破損

          (4)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你的看法為
          不是
          不是
          (填“是”或“不是”)純水,理由是
          含有可溶性雜質(zhì)
          含有可溶性雜質(zhì)
          ,若要制取純水,還需要采用的凈化方法是
          蒸餾
          蒸餾

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          通過初三的學習,我們已經(jīng)知道:
          (1)氫氧化鈉是一種常用的堿,我們還可以把它稱為______(寫俗名).
          (2)化學肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著重要的作用,除了氯化銨、硫酸銨、硝酸銨屬氮肥外,還有______(填物質(zhì)名稱)也是氮肥;物質(zhì)中氮元素的含量越高則肥效越高,硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是______.
          (3)家庭使用的能源結(jié)構(gòu)變化是將天然氣替代管道煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),寫出天然氣燃燒的化學方程式______.丁烷(C4H10)也是生活中常用的燃料,常用的液體打火機中裝的液體就是丁烷,根據(jù)你的理解,寫出丁烷的一個物理性質(zhì)______.
          (4)金屬或它們的化合物在灼燒時火焰呈特殊的顏色,在化學上叫做焰色反應.炒菜時,加過食鹽的湯水濺在煤氣火焰上,火焰顏色將呈______色.
          (5)實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標簽如下圖所示.則該瓶溶液中的溶質(zhì)是______(填物質(zhì)名稱),將瓶蓋打開,你將觀察到的現(xiàn)象是______,再將一張濕潤藍色石蕊試紙放在打開的瓶口上方,則試紙的顏色將變?yōu)開_____色.
          (6)如圖所示,這是一名初三學生用排水法收集好的一瓶無色氣體,則集氣瓶中的氣體可能是______(填化學式),請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______.

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          科目:初中化學 來源:長寧區(qū)二模 題型:填空題

          通過初三的學習,我們已經(jīng)知道:
          (1)氫氧化鈉是一種常用的堿,我們還可以把它稱為______(寫俗名).
          (2)化學肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著重要的作用,除了氯化銨、硫酸銨、硝酸銨屬氮肥外,還有______(填物質(zhì)名稱)也是氮肥;物質(zhì)中氮元素的含量越高則肥效越高,硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是______.
          (3)家庭使用的能源結(jié)構(gòu)變化是將天然氣替代管道煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),寫出天然氣燃燒的化學方程式______.丁烷(C4H10)也是生活中常用的燃料,常用的液體打火機中裝的液體就是丁烷
          精英家教網(wǎng)
          ,根據(jù)你的理解,寫出丁烷的一個物理性質(zhì)______.
          (4)金屬或它們的化合物在灼燒時火焰呈特殊的顏色,在化學上叫做焰色反應.炒菜時,加過食鹽的湯水濺在煤氣火焰上,火焰顏色將呈______色.
          (5)實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標簽如下圖所示.則該瓶溶液中的溶質(zhì)是______(填物質(zhì)名稱),將瓶蓋打開,你將觀察到的現(xiàn)象是______,再將一張濕潤藍色石蕊試紙放在打開的瓶口上方,則試紙的顏色將變?yōu)開_____色.
          (6)如圖所示,
          精英家教網(wǎng)
          這是一名初三學生用排水法收集好的一瓶無色氣體,則集氣瓶中的氣體可能是______(填化學式),請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______.

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